第3课《雨的四季》.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;侧面描写及其作用

侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或描绘环境来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘，给人留下丰富的想象空间。侧面描写是正面描写的有益补充，它往往能以较经济的笔墨表现所描写的对象，达到以少胜多的效果。;;;;;;;;;;;;;;;1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（?）

A．花苞（bāo）??静谧（mì）????咄咄逼人（duó）

B．粗犷（kuàng）高邈（miǎo）??倾盆瓢泼（pō）

C．屋檐（yán）??聚集（jù）?????莅临人间（wèi）

D．凄冷（qī）???菜畦（qí）?????争先恐后（kǒng）

D;2、下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（）

A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱

C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼

D．全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

C;3.对文章的赏析不正确的一项是（??）

A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

C;4.下列词语不全是名词的一项是（???）

A．秋天?农夫?娃娃?前面????????????????????????

B．以上?早晨?水藻?姑娘

C．过去?干净?镰刀?学生????????????????????????

D．东边?里头?爱情?传统

C;5.阅读下面的文字，回答问题。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还???。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。下列表述有误的一项是（）

A．“屋顶”树枝”“街道”是名词。

B．“晚间”“忽然”不全是名词。

C．画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法。

D．“柔软”“蜜情”是名词。

D;6.指出下列句子的表达方式。

（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。_____

（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。_____

（3）只有在雨中，我才真正感到世界是活的，是有欢乐和泪水的。_____

（4）啊，总是美丽而使人爱恋的风啊！_____。

（1）叙述????（2）描写????（3）议论????（4）抒情???;