安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册 第三课 社会生活离不开规则 第1框 维护秩序教案 新人教版.docx

安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第三课《社会生活离不开规则》的第1框《维护秩序教案》。本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，主要涉及以下方面：

1.学生已掌握的基本道德规范和行为准则，如诚实守信、尊重他人、负责任等。

2.学生已学习的关于社会规则和秩序的知识，如遵守校规、交通规则等。

本节课将通过讲解和讨论，使学生进一步理解社会生活中规则的重要性，以及如何维护社会秩序。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考规则与秩序对自己和他人的影响，提高学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法治观念：通过本节课的学习，使学生理解社会生活中规则的重要性，认识到法律对社会秩序的维护作用，培养学生的法治观念。

2.道德素养：引导学生深入思考规则与秩序对自己和他人的影响，提高学生的道德素养，使学生能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

3.公民意识：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解作为公民应尽的义务和责任，增强学生的公民意识。

4.批判性思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，引导学生学会从不同角度思考问题，发展学生的批判性思维。

5.团队协作：在小组讨论过程中，培养学生学会与他人合作、分享、交流，提高学生的团队协作能力。

6.自主学习：鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生自主学习的能力，提高学生对道德与法治知识的理解和运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）社会生活中规则的重要性：使学生理解社会生活中规则的必要性，认识到规则对维护社会秩序的重要作用。例如，通过案例分析，让学生了解规则对个人和集体的影响，从而加深对规则必要性的认识。

（2）法治观念的培养：使学生树立正确的法治观念，理解法律对社会秩序的维护作用。例如，通过讲解和讨论，让学生了解法律在维护社会秩序中的作用，培养学生的法治观念。

（3）道德素养的提升：引导学生深入思考规则与秩序对自己和他人的影响，提高学生的道德素养。例如，通过小组讨论，让学生探讨遵守规则对个人成长和社会和谐的重要性，从而提升道德素养。

（4）公民意识的增强：让学生了解作为公民应尽的义务和责任，增强学生的公民意识。例如，通过案例分析，让学生了解公民在维护社会秩序中的责任，从而增强公民意识。

2.教学难点：

（1）对社会生活中规则必要性的深入理解：学生可能难以理解规则对社会秩序的重要性，难以认识到规则对个人和集体的影响。为突破这一难点，可以采用案例分析、小组讨论等形式，让学生在实际情境中感受规则的作用。

（2）法治观念的树立：学生可能对法律的作用和地位认识不足，难以理解法治观念。为突破这一难点，可以结合实际案例讲解法律对社会秩序的维护作用，让学生认识到法治的重要性。

（3）道德素养的提升：学生可能难以将道德规范运用到实际生活中，难以提升道德素养。为突破这一难点，可以采用角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中体验道德规范的作用，从而提升道德素养。

（4）公民意识的增强：学生可能对公民责任的认识不足，难以增强公民意识。为突破这一难点，可以采用案例分析、小组讨论等形式，让学生了解公民在维护社会秩序中的责任，从而增强公民意识。

（5）批判性思维的培养：学生可能缺乏分析问题和批判性思考的能力，难以培养批判性思维。为突破这一难点，可以采用案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会从不同角度思考问题，发展批判性思维。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲授法向学生传授社会规则的重要性、法治观念、道德素养等方面的知识，为学生提供一个系统的认知框架。

（2）案例研究法：通过分析具体的社会案例，让学生了解规则对社会秩序的影响，以及公民应尽的义务和责任，从而提高学生的法治观念和道德素养。

（3）小组讨论法：在小组讨论中，学生可以分享自己的观点和经验，从不同角度分析问题，培养批判性思维和团队协作能力。

（4）角色扮演法：通过角色扮演，学生可以将所学知识运用到实际情境中，提高道德素养和公民意识，同时增强对法治观念的理解。

2.教学活动设计：

（1）课堂导入：通过播放一段关于社会秩序混乱的新闻视频，引起学生对规则和秩序的思考，激发学生的学习兴趣。

（2）知识讲授：教师以PPT为辅助，系统地讲解社会规则的重要性、法治观念、道德素养等方面的知识。

（3）案例