人教版高中历史必修三专题八市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

专题八:19世纪以来文学艺术

---人民版必修第三册;

本单元内容介绍是19世纪以来世界文学艺术，主要是西方文学艺术。任何文学艺术都是一定历史条件反应，是对当初现实状况反应，所以要把它们放在当初广泛而深刻社会背景中去了解。

19世纪初，伴随资产阶级革命和第一次工业革命开展，浪漫主义文学席卷全欧文坛。

19世纪中叶，资本主义制度得到了确立与发展，社会中逐步暴露出来矛盾和弊端，使作家们对资本主义现实表现出强烈不满，文学艺术领域中充满了对现实批判。

19世纪末至20世纪中期，人类历史经历了翻天覆地改变。第二次工业革命完成、第一、二次世界大战、第一个社会主义国家建立、第三次科技革命开始等等，都深刻影响了这一时期文学艺术发展。;与此同时，文学艺术领域也开始变得丰富多姿，出现了不少反应时代特色文学艺术作品。20世纪中叶以后，和平与发展成为世界发展主题，文学艺术也进入了又一个新繁荣时期，世界各个民族、国家、地域文化在传承本身文化特色同时也融合了外来文化精华，展现出多元化、与时俱进特征。

本专题包含文学艺术空前繁荣时间、流派、作用以及影视艺术产生条件、作用等内容，每种文学艺术形式，展现不一样流派，都是特定社会历史现实反应。

;;;;;;（1）了解19世纪以来文学主要成就，认识其产生时代背景及影响；

（2）观赏19世纪以来有代表性美术作品，了解这些美术作品产生时代背景及其艺术价值；

（3）列举19世纪以来有代表性音乐作品，了解这些音乐作品时代性、多样性和民族性；

（4）了解影视艺术产生与发展历程，认识其对社会生活影响。

;【文学类学习目标】

1.了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪西方文学和苏联文学取得主要成就；

2.认识浪漫主义、现实主义、当代主义文学产生时代背景；

【美术类学习目标】

1.知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、当代主义等有代表性美术流派美术作品；

2.了解浪漫主义和当代主义美术作品产生时代背景及其艺术价值;

【影视艺术类学习目标】

1.了解电影出现以及电视创造与发展

2.认识影视艺术产生与发展对社会生活影响

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1.把握时间线索。将本专题分为19世纪上半叶、19世纪中叶、19世纪末20世纪初、20世纪以来四个时期，然后掌握四个历史时期文学和艺术流派创作及其所反应社会现实。

2.突出四个重点。19世纪以来世界文学主要成就及其产生背景和影响;19世纪以来有代表性美术作品及其产生背景和艺术价值;19世纪至20世纪有代表性音乐作品及其产生背景和艺术价值;影视艺术产生、发展条件及影视艺术对人类生活影响。

3.使用一个主要方法—图表法。对于不一样历史时期文学、美术、音乐出现历史背景、流派、代表人物、代表作品可用图表进行概括和归纳，从整体上去把握和比较世界文化发展历程。

4.了解一个主要观点。特定时期文化是特定时期政治、经济在意识形态领域反应。;相关于浪漫主义;狄俄尼索斯;启蒙思想重大错误之一就是低估了非理性力量威力，在德国，启蒙运动早早就孕生了一股反对本身力量。针对启蒙运动明晰，浪漫主义者提倡搅感人“幽暗本能”，即世人身上狄俄尼索斯之力或非理性，来反抗阿波罗理性及其带来“异化社会机械论”，它延续了人类平衡物质与精神、现实与理想、肉体与灵魂、理智与情感之冲突努力，带来了一个文学、哲学和宗教融会一处激情时代。

;什么是浪漫主义？;

就像雅努斯两张面孔，浪漫主义作为一个思想运动结束后，在20世纪，带给德国却是并不光彩历史。“浪漫”思维方式，或者“浪漫主义精神姿态”，作为德意志民族性格要素，越出文学疆域，染上民族主义色彩，开始涉足政治，在“一战”期间变身为所谓“钢铁浪漫主义”，在纳粹时期又被再度利用。政治浪漫主义，既无益于浪漫主义也无益于政治。;文学世界;知识梳理;

（一）浪漫主义文学和现实主义文学主要区分

1.在描写对象上:

（1）浪漫主义最本质特征是它主观性，往往把理想作为现实加以描写和歌颂，重视内心生活描写;

（2）现实主义以客观真实生活作为描写对象，所以他们作品都成了一个时代统计。

;2.表示对现实不满方式:

（1）浪漫主义作家们对现实强烈不满，往往偏重于理想和幻想追求，把现实和理想对立起来，着重描写他们认为是最美好，也是他们所追求理想生活和艺术经典;

（2）现实主义作家对现实不满，则是充分揭露和批判造成社会罪恶本质根源。;

3.对自然与环境态度:

（1）浪漫主义着力描绘自然景物，主张社会回到“自然状态”，以表示他们对资本主义社会城市文化和工业文化厌恶;

（2）现实主义则重视观察生活，仔细描写环境和生活细节，重视环