2024秋八年级英语上册 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 42 The New Club教学设计 （新版）冀教版.docx

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson42TheNewClub教学设计（新版）冀教版

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课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson42TheNewClub教学设计

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024秋季学期第10周周二下午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四个方面展开，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与兴趣爱好相关的词汇和句子，如“hobby”、“enjoy”、“club”等，并能运用所学知识进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同文化背景下的兴趣爱好，提高对文化差异的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：本节课通过引导学生讨论、分享自己的兴趣爱好，培养学生的发散思维和批判性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：本节课培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够运用有效的学习策略获取和处理信息，提高学习效率。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够掌握和运用本节课的主要词汇和句型，如“hobby”、“enjoy”、“club”等。

-学生能够正确使用一般现在时描述自己的兴趣爱好。

-学生能够听懂、会说、会读、会写与兴趣爱好相关的句子。

2.难点：

-学生对一般现在时的运用，特别是在描述自己的兴趣爱好时。

-学生对英语语法知识的掌握，如时态、语态等。

-学生对文化差异的理解和尊重。

3.解决办法：

-通过例句和练习，让学生多次练习一般现在时的运用，加强对时态的掌握。

-通过小组讨论和分享，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，提高他们的语言运用能力。

-通过多媒体教学和互动游戏，激发学生的学习兴趣，降低学习难度。

-通过引入不同文化背景的兴趣爱好，引导学生了解和尊重文化差异。

-在课堂上鼓励学生提问和发表意见，帮助解决他们在学习过程中遇到的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobby的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与本节课主题相关的图片，如不同类型的爱好活动的图片，用以激发学生的兴趣和直观展示相关词汇。

-准备图表，展示不同文化背景下的兴趣爱好，帮助学生更好地理解文化差异。

-准备一段关于人们如何分享他们的爱好的视频，用以引发学生对分享兴趣爱好话题的讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论的形式，如设置分组讨论区，以便学生能够在小组内分享自己的兴趣爱好并练习对话。

-如果需要，还可以设置一个展示区，让学生展示他们的爱好相关的物品或照片。

-确保教室内的音响设备正常运行，以便播放视频和音乐等教学资源。

-准备一些标记牌或指示物，以便在小组活动时引导学生正确分组。

-准备一个白板或黑板，以便在课堂上进行板书和展示学生回答。

5.其他资源：

-确保学生有accesstoonlineresources或电子设备，以便在课堂上进行一些互动活动，如在线调查或分享个人爱好相关的网页链接。

-准备一些鼓励学生参与和积极回答问题的奖励小礼品，如小贴纸或小玩具等。

-准备一些关于爱好的参考资料，如爱好相关的英文文章或书籍，供学生课后进一步学习和扩展。

-确保每位学生都有笔和笔记本，以便他们能够记录重要信息和做笔记。

-准备一些翻译工具，如词典或翻译软件，以便学生在遇到不理解的词汇时能够及时查找翻译。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit7EnjoyYourHobbyLesson42TheNewClub的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习兴趣爱好相关词汇和句型以及一般现在时态的运用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题：“Whatisyourhobby?”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的兴趣爱好相关词汇和句型，帮助学生建立知识之