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2024年教师资格之中学教育学教育心理学强化训练

试卷试卷A卷附答案

单选题（共45题）

1、教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。

A.资本主义社会初期

B.奴隶社会初期

C.封建社会末期

D.原始社会末期

【答案】A

2、主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中

的认知结构的心理学家为（）。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.斯金纳

D.奥苏贝尔

【答案】A

3、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）

A.泰勒

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.班杜拉

【答案】A

4、在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中

角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换。最早使用这

一方法的是（）。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.科尔伯格

D.皮亚杰

【答案】C

5、教育过程中，教师的主导作用主要表现在（）

A.控制教学过程

B.控制学生

C.塑造学生

D.发挥学生的主动性

【答案】D

6、一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（）。

A.比较密切

B.缺乏学业效度

C.很不协调

D.基本协调

【答案】C

7、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和

行为（）。

A.与他人基本相同

B.与大家保持一致

C.被他人认可

D.与他人相接近

【答案】D

8、课程的具体结构是指（）。

A.课程计划

B.教学计划

C.课程标准和教科书

D.课程目的

【答案】C

9、下列属于元认知策略实例的是

A.学生在考试之后能预测自己的分数

B.利用复述策略记忆

C.举一反三

D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读

【答案】D

10、福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看

我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（）。

A.关注生存阶段

B.关注成就阶段

C.关注学生阶段

D.关注情境阶段

【答案】A

11、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于

一种（）

A.合作学习模式

B.交互式学习模式

C.指导教学学习模式

D.程序化训练教学模式

【答案】B

12、20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式

是（）。

A.个别教学制

B.分组教学制

C.道尔顿制

D.班级授课制

E.特朗普制

【答案】C

13、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP评价模式四个步骤

中的（）。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.成果评价

【答案】D

14、按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、

思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（）。

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

【答案】B

15、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。

A.形成性评价和总结性评价

B.相对评价和绝对评价

C.正式评价和非正式评价

D.正确评价和错误评价

【答案】A

16、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于

A.实践性知识

B.基础性知识

C.程序性知识

D.陈述性知识

【答案】C

17、学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学

【答案】D

18、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是

问题的最终答案的是（）

A.有意义接受学习论

B.认知--结构学习论

C.完形--顿悟说

D.建构主义学习理论

【答案】D

19、新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（）。

A.凯洛夫《教育学》