第9课《复活》（同步课件）-2024-2025学年高二语文同步课堂(统编版选择性必修上册).pdf

选择性必修上册第三单元第9课

《复活》

。（品味外国经典感受文化魅力］

女

、

•课堂导入

人的—生都会犯错误，但关键在千犯错之后的补

救的态度。—个好的态可以消除仇人的隔闵，实现

灵魂的复活；—个相反的态度则可能让人坠入—辈子

的道德璇涡。接下来，让我们—起走进列夫托尔斯泰的

“”

《复活》，感受人性的复活。

•学习目标

1了解作者生平经历、代表作品以及写作背景。

2梳理本文故事情节，分析人物形象、情节，掌握小说写作手法，

提升文本理解鉴赏能力。

3深入了解“托尔斯泰主义”小说的特色，提升文学素养。

•重点难点

1．分析人物形象、情节，掌握小说写作手法，提升文本鉴赏能力。2.

深入了解“托尔斯泰主义”小说的特色，提升文学素养。

目录／CONTENTS

．探究新知．课堂练习

．知识总结．课后作业

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探新知

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•作者简介

列夫托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国批判

现实主义作家、思想家、哲学家。托尔斯泰生千贵

族家庭1847年退学后回故乡在自己领地上作改革农

奴制的尝试1851,...,1854年在高加索军队中服役并开

始写作，1854,...,1855年参加克里米亚战争，1855年11

月回到彼得堡1910年11月病逝于—个小站享年82

岁。