- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
成绩
成绩
西 安 邮 电 大 学
《通信原理》软件仿真实验报告
实验名称:院系:专业班级:学生姓名:学号:指导教师:报告日期:
数字基带系统
通信与信息工程学院通工***
**
03111***
***
2013年10月25日
实验目的:
1、熟悉仿真环境;
2、掌握数字基带信号的常用波形与功率谱密度;
知识要点:
1、单、双极性不归零码的波形与功率谱密度;
2、单、双极性归零码的波形与功率谱密度;
仿真要求:
1、记录单、双极性不归零码的波形与功率谱密度;Rate=100Hz;双极性码Amp=10V;
单极性码Amp=10V,Offset=10V;
2、记录单、双极性归零码的波形与功率谱密度;
用于采样的矩形脉冲序列幅度1V,频率100Hz;脉宽0.005s(占空比50%);
实验报告要求:
1、记录数字基带信号的常用波形与功率谱密度,并分析其各自的特点;
2、记录归零码的变化,分析占空比对归零码波形与功率谱密度的影响;
设计思路及仿真波形:实验设计的原理图为:
仿真结果图:
单极性不归零码的波形图:
单极性不归零码的频谱图:
双极性不归零码的频谱图:
双极性不归零码的频谱图:
单极性归零码的波形图:
单极性归零码的波形图:
单极性归零码的频谱图:
双极性归零码波形图:
双极性归零码波形图:
双极性归零码频谱图:
占空比为
占空比为0.2时单极性归零码波形图:
占空比为0.2时单极性归零码频谱图:
占空比为
占空比为0.2时双极性归零码波形图:
占空比为0.2时双极性归零码频谱图:
分析:时间占空比越小,占用频带越宽。
实验心得:
通过本次实验基本熟悉了仿真环境,更加确切地了解到基带信号的常用波形与功率谱密度。是我对信号传输有了更深刻地了解。
实验成绩评定一览表
系统 系统设计合理,模块布局合理,线迹美观清楚设计 系统设计合理,模块布局较合理,线迹清楚与模 系统设计、模块布局较合理,线迹较清楚
块布 系统设计基本合理,模块布局较合理,线迹较清楚局 系统设计不够合理,模块布局较合理,线迹较清楚
参数设置合理,仿真波形丰富、准确
参数
参数设置合理,仿真波形较丰富、较准确
设置
参数设置较合理,仿真波形较丰富
与仿
参数设置较合理,仿真波形无缺失、无重大错误
真波
参数设置较合理,仿真波形有缺失
形
参数设置不够合理,仿真波形有缺失或重大错误实验分析全面、准确、表达流畅
实验分析较全面、基本无误、表述清楚
实验
实验分析基本正确、个别地方表述不清
分析
实验分析无原则性错误、表述不清楚实验分析有缺失或存在严重错误
实验成绩
您可能关注的文档
- 水利工程结算编制说明.docx
- 水利工程分部工程鉴定书.docx
- 水利工程抽样检测频率参考.docx
- 水利堤防工程施工组织设计.docx
- 水力学分析和总结.docx
- 水井房管理制度.docx
- 水晶房子分析和总结.docx
- 水浒传好词好句与感想.docx
- 水果和蔬菜教学设计.docx
- 水果店创业方案.docx
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)