部编版八年级上历史第3单元《问题思考、材料研读、课后活动》参考答案.pdf

第8课革命先行者孙中山

P40为什么孙中山能成为革命党公认的领袖？

孙中山早年从“医人”转向“医国”，从要求改革到投身革命推翻清朝统治，成为

民主革命的先行者。他在领导民族民主革命的伟大历程中，创建革命团体，

建立政党，确立三民主义，发动武装起义。这一系列活动，让他成为革命党

公认的领袖。

P41课后活动

1.李鸿章、康有为、孙中山是中国近代史上三位重要历史人物，他们在中国

近代化进程中都作出了重要贡献。请你查阅相关资料，谈谈对他们的看法。

结合李鸿章、康有为、孙中山的具体活动展开分析。在近代化探索的历程

中，他们虽然最后都失败了，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，但

孙中山领导的辛亥革命永远闪耀着光辉。辛亥革命推翻了清朝的统治，废除

了中国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心。这是中国历史

上的一次巨变。

2.三民主义与同盟会政治纲领的关系是什么？

三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括。三民主义是比较完整的

资产阶级革命纲领，是孙中山领导民族民主革命的指导思想。

第9课辛亥革命

P43通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义。

虽然黄花岗起义失败了，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也

震动了世界。起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高

潮的更快到来。起义在一定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成

功准备了条件。

P45课后活动

1.B

自己动手收集并阅读革命党人的事迹材料，课堂中适时讲述，也可以举办历

史故事会。

第10课中华民国的创建

P47材料研读你怎样看待南京临时政府的外交政策？

南京临时政府成立之初，内外交困。由于特殊的国情，革命党人把“排满看得

高于一切，认为革命之目的只在于消灭专制，对帝国主义抱有幻想。南京临

时政府对外推行与友邦“益求辑睦”的外交政策，想通过承认外国在华的一切

特权，保证帝国主义在华利益，来寻求帝国主义的支持和承认，这暴露出其

软弱和妥协的一面。但在当时的历史条件下，争取各国外交上的承认，创造

和平的外部环境是新生政权要面临的重要问题。南京临时政府的“和平主义”

外交是在险恶的国际环境和纷乱的国内政治条件下的无奈之举。

P49问题思考为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产

阶级共和国宪法性质的文件？

《中华民国临时约法》在国家性质、人民权利和政治体制等方面做了细致规

定。它确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。它用法律形式

否定了独裁专制的君权，赋予国民自由权利。它的基本精神是按照西方资产

阶级“三权分立”原则，在中国建立资产阶级共和制度，体现了资产阶级民主

自由的精神。约法还明确规定：“中华民国之宪法，由国会制定。宪法未施行

以前，本约法之效力与宪法等。”这表明《中华民国临时约法》具有国家根本

大法的性质，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。

P49课后活动

1、你认为下列哪些措施是为了限制袁世凯的权力？

临时政府设在南京、临时大总统到南京就职、颁布《中华民国临时约法》。

2、阅读鲁迅的《故乡》《风波》《药》《阿Q正传》等小说，体会辛亥革

命对当时社会的影响。

这几部作品向我们展现的是辛亥革命前后中国社会的真实面貌和一群麻木、

愚昧、冷漠的中国国民形象。这些小说反映出辛亥革命虽然推翻了帝制，赶

走了皇帝，剪掉了辫子，但帝制作孽并未彻底消失，还在社会上肆虐；揭示

了辛亥革命脱离群众，没有彻底打击和镇压封建势力，使一些封建军阀、土

豪劣绅摇身一变，投机到革命阵营中，从内部破坏革命。辛亥革命反帝反封

建的革命目标没有完成，中国民众还处于封建势力和思想的统治之下。

3、依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命有什么历史意

义？还有什么遗憾？

辛亥革命推翻了清政府，赶跑了皇帝，结束了中国两千多年的君主专制制

度，建立了资产阶级共和国。辛亥革命解放了人民的思想，使人们获得了一

些民主自由的权利，民主共和的观念深入人心。民主共和成为不可抗拒的历

史潮流，为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。但是革命果实被袁世

凯窃取，中国半殖民地半封建社会性质没有改变，反帝反封建这一根本任务

尚未完成。

第11课北洋政府的黑暗统治

P53材料研读

试通过以上材料分析孙中山对袁世凯称帝的态度。

孙中山反对袁世凯称