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教书育人心得体会(31篇)
教书育人心得体会(精选31篇)
教书育人心得体会篇1
《论美》是一篇杂感,主要的教学目的是要求学生找出课文的主要观点,并就观点说出自身的理解,能够自主地发表见解,能够尝试写一小段有观点,有见解的文字。我在这课的设计中,有几个方面处置的比较满意:
第一,选准关键知识能力点,教学目标明确。我们班学生普遍基础较差,理解能力较低,我意在指导他们在学议论性文章的时候不要有畏难情绪。整堂课围绕教学目标和重点进行语言基本功的训练。在课堂上,学生的读、写、感受、说、听的训练很扎实,很好的完成了课前设定的教学目标。
第二,在问题预设和生成方面,这节课显得比较突出,在设计问题时,本意是将“美的言行与美得德行结合起来才是最美”作为引导,然后强调“美德最美”的主旨,但学生在自读课文的过程中对主旨的掌握比较到位,一下子就能得出这样的结论,但也有同学将课文的第一小结作为文章主旨的,这就表示出对文章内容的不熟悉,鉴于这种情况,在原有教学设计的基础上设计了新的生成教学设计,让同学们寻找依据证明自身的观点,在激烈的研讨过程中,学生对美也有了新的感受,在请学生谈感受时,有的学生想的更多,感受更深刻,还有同学提出“和谐也是美”的看法,这就与生活实际相结合了。
第三,这节课的生生互动和师生互动都很充沛。这节课根据需要布置了几次讨论,基本上都是在先自身准备,然后讨论的形式,因此能做到每人都有话说,每个问题都有价值,在每次讨论结束后,能够选出中心发言人发表小组意见,其他组成员能认真倾听,并对不同意见提出自身的观点看法。
但是对这节课,我还是有一些不满意的地方,如设计的有些问题过于简单,不能使学生对美有实质的认识,也不能使他们在原有基础上得到升华,形成正确的价值观。另外,在小组讨论中分工不明,造成局部同学学习兴趣没有得到激发,我还要在今后的教学实践中不时学习,不时提高。
教书育人心得体会篇2
学校组织学习“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹,我深受感动,深深地体会到优秀教师的平凡和伟大,从他们身上,我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德,而这些正是我们这些年轻教师有待学习的地方,在今后的工作和学习中多多发挥这些精神,提高自己。现结合学习材料有感而发,谈几点体会。
一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。经过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生明白做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习,在欢乐中成长。总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康欢乐地成长,那才是我们的幸福。
二、对工作必须有强烈的事业心、职责感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和职责心,不仅仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。时时以爱心、耐心、细心,去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的职责,教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第一位,是作为一名教师必需承担的职责和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
经过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们教师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的进取性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进,开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在提高,孩子在成长,对教师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,进取寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。
既然我选择了教师这一行,我就要用我的活力,用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我必须努力,持之以恒,把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
教书育人心得体会篇3
本课的教学内容是高
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