书香伴我成长读书活动方案.docx

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灌溪镇中心校“书香伴我成长”读书活动方案

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读必须从小抓起，使之成为习惯，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，培养学生良好的读书习惯，促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础，特制定此方案。

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、

潜移默化的精神活动。阅读必须从小抓起，使之成为习惯，以教育教

学为依托，以语文阅读活动为载体，培养学生良好的读书习惯，促进

学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学

校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可

持续性发展打下坚实的精神基础，特制定此方案。

一、活动主题

教师：“洋思在我心中”；学生：“我成长，我快乐”二、活动口号

1、享受阅读快乐，品味精彩人生

2、留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习

3、以读书为快乐，伴书香而成长

4、与书本为友，为生命阅读

5、读书好，好读书，读好书

6、用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍

……二、组织机构

组 长：谭长红

副组长：周金华 黄美章

成 员：谭明泉 周占桂 熊少明 文 芳 铁桂霞 孙 娟此工作由学校教导处、少先大队、图书室共同组织实施。

三、活动步骤

（一）准备动员阶段（2010年6月）

1、根据区“普图”工作意见和本活动方案及省教育报刊社“学生期刊导读活动意见”制定切合本校实际的实施方案，召开动员会，对开展读书活动进行部署安排。6月9日学校开展读书活动启动仪式。

2、确定读书内容。

读书内容分两大块，第一块以“经典诗文”诵读为主，以新课标推荐的必背篇目为书目，建立长效的读书活动考核方案（附后）。

第二块以省教育报刊社“学生期刊导读活动意见”推荐的《小学生导刊》和课程标准推荐的阅读篇目以及课内外时尚美文。教师也要认真学习理论知识，背诵一定数量的古诗、名篇，阅读教育理论专著，提高文学素质，促进专业成长。

3、做好宣传。各班要出以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地” 或“读书之星评比”专栏（9月份开学工作到各班检查落实），营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。学校利用广播宣传班级经典读书心得，如：“美文欣赏”、“我最喜欢的＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍看过的新书、好书，好文章，交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围（负责人：少先大队 文芳）。

（二）读书学习阶段

1、要求全体教职工都要有专门的学习读书活动笔记本，（中学配发）。每个学生准备一个精致的摘抄本（根据推荐篇目抄好古诗词，

摘录好词好句等），学生每读完一本课外书要认真填写读书记录表（记录表附后），学校统一检查。

2、保障读书时间。每周下午第一节课前20分钟为学校组织的集中读书时间，少先大队组织检查落实。要求教师减少机械性的课外作业，每天安排20分钟的课外阅读时间，这样就能保证学生坚持每天读书时间不少于40分钟。

教师要制定自己的读书计划，做到每天读书1小时，每年精读1本专著，撰写读后感，建立自己的读书博客，不断充实自我。

3、做好三个建设。一是建设好宣传阵地。学校宣传栏开辟“读书之星”“书香班级”“书香家庭”评比专栏（评比标准附后），定期刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报等。二是建设好学校图书室并向每位学生开放，确保学生有书读，读好书。三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，有专人负责管理，随时借阅。

（三）成果展示及总结表彰。

10月1日国庆节前学校举办首届大型读书节活动，活动内容：全体教职工中举行一次“洋思在我心中”征文比赛活动，撰写读后感。

35 岁以下青年教师进行“洋思在我心中”演讲比赛；学生开展“我成长，我快乐”主题征文比赛；“经典诗词”考级；“书香伴我成长”绘画，手抄报展示；课本剧展演等。届时学校将隆重表彰一批先进个人和先进集体。有关读书节的具体操作方案下期开学初发给各班。

灌溪镇中心校

2010年6月3日

中高年级课外阅读记录表

书名：《 》 阅读人班级： 姓名：

阅读本书的时间： 作者： 出版社：

1姓名（

1

姓名（

），特点（

）

2 姓名（

），特点（

）

3 姓名（

），特点（

）

所有角色中，我认为写得最好的是

最紧张的一段：

最有趣的一段：

本书情节的简要分析 3最令我回味的一段：

有些乏味的部分：

我看不懂的地方：

本书值得讨论的几个重点

为什么……

假如……

……

如果要我选一段来朗读给 我会选哪一段？在（ ）页朋友听

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我会帮本书设计几句书评

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