一年级下册美术教学设计- 第13课 各式各样的水果 人教版.docxVIP

一年级下册美术教学设计：第13课各式各样的水果（人教版）

教学目标

本节课旨在培养学生对生活中常见水果的观察与描绘能力，增强学生审美情趣，激发学生创新意识。通过观察、讨论和动手实践，学生应能够：

1.知识与技能：识别并命名常见的水果，掌握水果的基本形状和颜色。

2.过程与方法：运用线条和色彩表现水果的形态和特征，培养细致的观察能力和绘画技能。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然美的感知和欣赏，增强对艺术创作的兴趣和自信心。

教学内容

本课内容围绕“各式各样的水果”展开，包括：

1.水果的认识：介绍水果的品种、形状、颜色等基本特征。

2.绘画技巧：教授如何使用线条和色彩表现水果的立体感和质感。

3.创意表达：鼓励学生发挥想象力，创作出独具特色的水果画作。

教学重点与难点

重点：掌握水果的基本形状和颜色的绘画技巧，能够独立完成一幅水果画作。

难点：如何运用绘画技巧表现水果的立体感和质感，以及如何进行创意表达。

教具与学具准备

教具：水果模型或实物、PPT课件、绘画示范视频。

学具：彩笔、水彩纸、画笔、调色盘。

教学过程

第一阶段：导入

利用PPT展示各种水果图片，引导学生说出它们的名字，引发学生对水果的兴趣。

第二阶段：观察与讨论

分发水果模型，让学生分组观察并讨论水果的形状、颜色和特征。

第三阶段：实践操作

学生根据观察和讨论的结果，开始自己的水果绘画创作。

教师巡回指导，提供个别辅导，帮助学生解决绘画过程中的问题。

第四阶段：作品展示与评价

学生展示自己的作品，并相互评价。

教师对学生的作品进行点评，强调每个作品的独特之处，给予鼓励和肯定。

板书设计

1.各式各样的水果

2.水果种类：苹果、香蕉、橙子等

3.绘画技巧：线条、色彩、立体感

4.创意表达：发挥想象，创作独特水果画

作业设计

让学生课后选择自己喜欢的水果，尝试用今天学到的绘画技巧进行创作。

鼓励家长参与，与孩子一起完成水果画，增强亲子互动。

课后反思

教师应反思教学过程中的得失，特别是学生在绘画技巧和创意表达方面的进步和存在的问题。

根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法和策略，以便更好地适应学生的学习需求。

需要重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是学生实际操作和体验知识的关键环节，也是检验教学目标是否达成的重要部分。

教学过程详细补充

第一阶段：导入

在导入阶段，教师应充分利用多媒体工具，如PPT，展示各种水果的图片，包括苹果、香蕉、橙子等，这些水果应色彩鲜明、图像清晰。同时，教师可以通过提问的方式引导学生积极参与，例如：“同学们都喜欢吃什么水果啊？”“大家能告诉老师这些水果叫什么名字吗？”通过这些互动，教师可以迅速吸引学生的注意力，激发他们对本课内容的好奇心和兴趣。

第二阶段：观察与讨论

在这一阶段，教师可以分发水果模型或实物，让学生分组进行观察。学生应该被鼓励去触摸、闻甚至（在适当的情况下）品尝水果，以全面了解水果的质地、香味和味道。在观察的基础上，教师应引导学生进行讨论，分享他们对水果形状、颜色和特征的认识。

第三阶段：实践操作

在学生动手实践之前，教师应明确绘画要求，强调学生应尝试运用所学的线条和色彩技巧。在绘画过程中，教师应巡回指导，提供个别辅导。对于绘画能力较弱的学生，教师可以给予更多的鼓励和具体的指导，例如，如何画出更流畅的线条，如何选择合适的颜色。

在实践操作中，教师还应鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独具特色的水果画作。例如，学生可以尝试画出一种“想象中的水果”，或者将不同的水果元素结合在一起，创造出新的水果形象。

第四阶段：作品展示与评价

作品展示是学生展示自己学习成果的重要环节。在这一阶段，每个学生都应该有机会展示自己的作品，并得到同学和教师的反馈。教师应鼓励学生相互评价，学会欣赏和尊重他人的创作。

在评价环节，教师应注重正面反馈，强调每个作品的独特之处，给予学生鼓励和肯定。同时，教师也可以提出一些建设性的意见，帮助学生认识到自己的进步空间。

教学过程实施的注意事项

1.学生参与度：确保所有学生都能参与到观察、讨论和绘画的各个环节中，特别是对于内向或能力较弱的学生，教师应给予更多的关注和鼓励。

2.时间管理：教师应合理安排每个阶段的时间，确保学生有足够的时间进行观察、讨论和绘画。

3.安全与卫生：在分发水果模型或实物时，教师应确保水果干净卫生，避免学生误食或发生过敏反应。

4.差异化教学：针对不同学生的能力和兴趣，教师应提供不同难度的绘画任务，让每个学生都能在自己的水平上得到提升。

教学过程实施的深入细节

第一阶段：导入

在导入阶段，教师可以通过故事讲述的方式，引入一个关于水果王国的故事，例如：“在遥远的水果王国里，住着许多可爱的水果朋友们，它们都有自己独特的名字和样子。今