二年级上册美术教学设计 第19课《指偶剧场》人教新课标.docx

二年级上册美术教学设计

第19课《指偶剧场》人教新课标

教学目标

1.让学生了解指偶剧场的概念，培养其对指偶剧的兴趣。

2.通过制作指偶，提高学生的动手能力和创造力。

3.引导学生学会欣赏和评价指偶剧，培养其审美能力。

教学内容

1.指偶剧场的概念和特点

2.指偶的制作方法

3.指偶剧的表演技巧

4.指偶剧的欣赏和评价

教学重点与难点

重点

1.指偶的制作方法

2.指偶剧的表演技巧

难点

1.指偶的制作细节

2.指偶剧的表演节奏和表情控制

教具与学具准备

1.制作指偶的材料：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等

2.指偶剧剧本或故事书

3.音乐播放设备

教学过程

第一阶段：导入

1.向学生介绍指偶剧场的概念和特点，引发学生的兴趣。

2.展示一些指偶剧的图片或视频，让学生初步了解指偶剧的魅力。

第二阶段：制作指偶

1.讲解指偶的制作方法，并示范制作过程。

2.让学生分组合作，动手制作自己的指偶。

3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

第三阶段：表演指偶剧

1.讲解指偶剧的表演技巧，如节奏、表情、动作等。

2.让学生分组练习表演，教师巡回指导。

3.邀请学生上台表演，其他学生观看并给予评价。

第四阶段：欣赏与评价

1.让学生分享自己制作和表演指偶剧的心得体会。

2.邀请其他学生对表演进行评价，提出改进建议。

板书设计

1.《指偶剧场》

2.重点内容：指偶的制作方法、指偶剧的表演技巧

3.插图：指偶剧的图片或学生制作的指偶

作业设计

1.让学生回家后，利用课堂上学到的制作方法，制作一个新的指偶。

2.鼓励学生和家人或朋友一起表演指偶剧，记录下来，下次课分享给同学们。

课后反思

通过本次课程，学生不仅了解了指偶剧场的概念和特点，还学会了制作指偶和表演指偶剧。在教学过程中，我注重培养学生的动手能力和创造力，同时也引导他们学会欣赏和评价指偶剧。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣和需求，不断改进教学方法，提高教学效果。

重点关注的细节是“指偶的制作细节”。

1.材料选择：在制作指偶时，可以选择卡纸、彩纸、塑料瓶、海绵等环保材料。这些材料易于加工，且色彩丰富，有利于学生发挥创意。在选用材料时，要注意安全性和环保性，避免使用尖锐或有毒物质。

b.折叠：对于需要折叠的部分，要按照设计草图上的线条进行折叠，确保指偶的形状和结构正确。

c.胶粘：使用胶水时，要均匀涂抹，避免过量。胶水未干时，可以用夹子或重物固定，以确保粘合牢固。

d.装饰：在指偶上添加装饰时，要注意颜色和形状的搭配，使指偶更加美观。可以使用彩笔、贴纸、亮片等材料进行装饰。

4.表情刻画：指偶的表情是其灵魂所在，学生可以通过画眼睛、嘴巴、眉毛等部位来表现指偶的情感。在刻画表情时，要注意线条的粗细和颜色，使表情生动有趣。

5.动作设计：为了让指偶在表演时更加生动，可以设计一些简单的动作，如挥手、跳跃等。在设计动作时，要考虑指偶的结构和关节，确保动作的流畅性。

6.安全检查：在制作完成后，要检查指偶上是否有尖锐的边缘或小零件，以免在表演时伤人。同时，要确保指偶的尺寸适合手指操控，避免过大或过小。

7.表演实践：在制作完成后，让学生分组练习表演，熟悉指偶的操作和动作。在表演过程中，鼓励学生发挥创意，为指偶赋予独特的性格和特点。

材料的选择与处理

在选择材料时，除了考虑环保和安全性，还应引导学生思考材料的质地和颜色如何与指偶的角色特征相匹配。例如，柔软的棉花或海绵可以用来制作动物的毛发，而光滑的塑料片则适合制作机械或科幻角色的表面。颜色的选择也应体现角色的性格，如温暖的颜色适合友好角色，冷色调则适合神秘或冷静的角色。

设计草图的细化

设计草图是制作指偶的重要步骤，它不仅帮助学生在动手前有一个清晰的构思，还能让学生在实际操作中有所依据。教师应指导学生如何绘制出详细的草图，包括指偶的头部、身体、四肢的比例和连接方式。草图上还应标注出关节的位置，以便在制作过程中准确添加。

制作技巧的深入讲解

在剪裁、折叠、胶粘和装饰等环节，教师应提供详细的步骤说明和示范。例如，在剪裁时，如何保持线条的流畅和对称；在折叠时，如何确保折痕的整齐和结构的稳定；在胶粘时，如何选择合适的胶水和粘接点，以及如何处理多余的胶水；在装饰时，如何利用各种材料创造出丰富的纹理和效果。

表情与动作的创意设计

安全与实用的平衡

在确保指偶安全无害的同时，还要考虑其实用性。指偶的大小、重量和平衡点都应适合学生操控。教师应指导学生如何测试指偶的稳定性，确保在表演时不会因为重心不稳而倒下。

表演实践的指导

表演实践是检验指偶制作成功与否的重要环节。教师应提供一些简单的剧本或情景，让学生分组练习。在练习过程中，教师应观察学生的操作，并提供反馈和改进建