第3课制作昆虫标本（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动.docx

第3课制作昆虫标本（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课制作昆虫标本（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

教材分析

本课是四年级下册综合实践活动教材中的第3课，主题是“制作昆虫标本”。通过本课的学习，让学生了解昆虫的基本特征，掌握制作昆虫标本的方法，培养学生的动手操作能力和对生物的探究兴趣。

课本内容主要包括：昆虫的身体结构、昆虫的分类、昆虫标本的制作方法等。在教学过程中，应结合学生的实际生活，选取常见的昆虫作为标本制作的对象，如蝴蝶、蜜蜂等。同时，要注重学生的实践操作，引导他们通过观察、分析、动手制作等环节，深入理解昆虫的特征，提高他们的实践能力。在教学过程中，还要关注学生的安全教育，提醒他们在野外观察昆虫时要遵守规则，确保自身安全。

核心素养目标

本课旨在培养学生的科学探究素养，通过观察、分析、实践等环节，让学生深入理解昆虫的特征，掌握制作昆虫标本的方法，提高学生的动手操作能力和实践能力。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们在实践中学会合作、学会学习。此外，本课还注重培养学生的创新思维和批判性思维，鼓励他们敢于尝试、勇于质疑，培养他们独立思考和解决问题的能力。在教学过程中，还要关注学生的情感态度和价值观的培养，使他们在学习过程中体验到科学的乐趣，增强对生物的热爱和保护意识，形成积极的学习态度和科学探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）昆虫的基本特征：理解昆虫的身体结构，掌握昆虫的分类方法。

（2）昆虫标本的制作方法：学习并掌握昆虫标本的制作步骤，包括捕捉、杀死、干燥、装盒等。

（3）实践操作能力：通过动手制作昆虫标本，培养学生的实践操作能力。

（4）团队合作与沟通能力：在制作昆虫标本的过程中，学会合作、交流，培养团队合作意识和沟通能力。

2.教学难点：

（1）昆虫的分类：昆虫种类繁多，学生对于如何准确分类昆虫存在困难。

（2）昆虫标本的制作步骤：制作昆虫标本需要一定的技巧，学生对于捕捉、杀死、干燥等步骤掌握不熟练。

（3）实践操作能力：学生对于实际操作制作昆虫标本存在恐惧、不敢尝试等问题。

（4）团队合作与沟通能力：在小组合作过程中，学生如何有效沟通、协调分工、解决问题等是本节课的难点。

针对以上教学重点与难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过直观的图片、实物展示昆虫的特征，讲解昆虫分类的方法；通过示范、指导，让学生掌握昆虫标本的制作步骤；通过分组实践、讨论交流等方式，培养学生的实践操作能力和团队合作意识。同时，关注学生的个体差异，给予鼓励和指导，帮助学生克服学习难点，提高教学效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解昆虫的基本特征、分类方法和标本制作步骤，让学生对昆虫有一个全面的认识。

(2)实践操作法：学生通过动手制作昆虫标本，培养实践操作能力，提高对昆虫特征的理解。

(3)小组合作法：学生分组进行实践活动，培养团队合作意识和沟通能力。

(4)讨论法：在课堂上，教师可以组织学生进行讨论，分享制作昆虫标本的体会和心得，促进学生之间的交流。

2.设计具体的教学活动：

(1)昆虫标本制作比赛：学生分组进行昆虫标本制作，比一比哪个小组制作的标本质量高，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

(2)昆虫知识问答：教师提出与昆虫相关的问题，学生抢答，增强学生对昆虫知识的记忆和理解。

(3)角色扮演：学生扮演昆虫，通过模拟昆虫的生活习性，加深对昆虫特征的认识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：教师可以使用PPT展示昆虫的图片、标本制作步骤等，帮助学生直观地了解昆虫的特征和制作过程。

(2)视频：播放昆虫的生活习性、标本制作方法的短视频，让学生更直观地学习昆虫知识和制作技巧。

(3)在线工具：利用在线工具进行昆虫分类练习，提高学生的分类能力。

(4)实物标本：展示各种昆虫标本，让学生直观地了解昆虫的身体结构，激发学生的学习兴趣。

(5)实验材料：为学生提供实验材料，如昆虫、杀死工具、干燥剂等，让学生动手制作昆虫标本，提高实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对昆虫标本的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是昆虫标本吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于昆虫标本的图片或视频片段，让学生初步感受昆虫标本的魅力或特点。

简短介绍昆虫标本的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.昆虫标本基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解昆虫标本的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲