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幼儿园小班数学教案模板7篇

幼儿园小班数学教案模板篇1

活动目标:

1、通过数学游戏，让幼儿初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。

2、通过活动，让幼儿从周围生活中发现各种有趣的数字现象，初步了解数字在生活中的作用。

3、感受数字的奇妙，体验观察、思考的乐趣。

活动准备:

1、多媒体课件《有趣的数字现象》。

2、0---9的数字大、小卡片若干；排序卡10张；电话号码记录本6本。

3、量尺、方秤及相关记录表。

4、水彩笔。

5、幼儿已初步有自测身高、体重的经验。

活动过程：

一、利用多媒体引出课题：

观看多媒体课件《有趣的数字现象》。

二、探究有趣的数字现象：

1、观察、讨论小兔、小猪、小羊家的`电话号码有什么相同和不同之处；拨打这三个电话的结果如何？

2、游戏：打电话---请八名幼儿手持数字按要求进行排序，组成不同的电话号码，并当场进行拨号通话。

3、小结：相同的几个数字在一定的要求下经过不同的排列，可以组成不同的电话号码。

三、讨论：生活中的数字现象和作用

1、在生活中什么地方有数字？这些数字有什么作用？

2、如果没有了数字我们的生活会怎样？

四、分组操作活动：

1、制作电话号码本

2、自测体重并记录

3、自侧身高并记录

4、玩具数量的统计和记录

活动结束：

小朋友一起探讨。

幼儿园小班数学教案模板篇2

活动目标：

1.能按数的大小给一组（3个）物体排序，并匹配相应的物体。

2.能按要求操作材料，体验操作活动的乐趣。

活动准备：

1.娃娃若干套（每套大、中、小各1个），汽车、彩球、积木、小铃若干套（每套大、中、小各1个)。

2.幼儿用书第1页的标记图若干。

活动过程：

1.娃娃做客，联系排序。

看一看。

教师出示3个娃娃：看，来了几个娃娃？它们有什么不一样？(请幼儿观察并说说娃娃的大小不同）娃娃排队。

教师：娃娃要做操了，谁排在前面，谁排在后面呢？谁来试试给娃娃排排队？（请个别幼儿在标记图上给娃娃按顺序排队，教师引导幼儿观察、讲述娃娃排列的顺序）送汽车给娃娃教师：玩具汽车要找娃娃做好朋友，应该把哪辆汽车送给哪个娃娃呢？（请个别幼儿操作）教师提醒幼儿边送边说：大汽车送大娃娃，小汽车送小娃娃。

2.小组操作活动。

教师鼓励幼儿自由地选择送彩球、送积木、松小铃、送瓶盖等小组才做活动。

教师观察幼儿活动，引导幼儿先给娃娃按大、中、小或小、中、大顺序排排队，再为大、中、小娃娃配送合适的玩具。

鼓励幼儿边送边说：大彩球送给大娃娃。

幼儿园小班数学教案模板篇3

一、活动目标：

1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

2、会手口一致的点数，并说出总数。

3、能按数拿取相等数量的物体。

二、活动准备：

1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2、图片一幅，幼儿操作材料。

三、活动过程：

1、复习5以内的数数。

2、出示图片，幼儿观察、自由讨论。

师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。

教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的.圆点卡片。

3、幼儿操作练习：按数取物。

（1）请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？

（2）请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

（3）教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

4、玩手指游戏。

游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出5（教师伸出5个手指），我出5（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）

幼儿园小班数学教案模板篇4

有益的学习经验：

1、复习认识1―4的点卡。

2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。

准备：

1、贴绒卡片：1―4的点卡一套。

2、每个幼儿1―4