人教部编版六年级语文上册《语文园地八》精美课件.pptx

第八单元习作·语文园地;交流平台;关注文章的题目，抓关键句，对了解主要内容也有帮助。把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。????;;语句段运用;在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客;第一组是用文章中的主要人物作题目。这样可以让文章的重要人物更加突出，给人留下深刻的印象。;;读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。;我会写;书写提示;柳公权：唐代著名书法家。其书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有“柳字一字值千金”的说法。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的“柳体”。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》《冯宿碑》等。;柳公权《玄秘塔碑》（局部）;日积月累;这几句都是鲁迅先生作品中的名言，从不同角度展现了他的精神世界。想一想，这些话鲁迅先生是想告诉我们什么呢？;无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

译文：真正的英雄都有丰富的情感，爱怜子女的人同样是大丈夫。

这句话体现了鲁迅先生对待孩子的态度。;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

这句话含蓄、深刻、一语双关，体现了鲁迅对待人生及革命之路的看法：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。

;惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

“民魂”指的是民族精神，这句话表达了鲁迅对民族精神的理解，强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存发展的强大动力。;我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

这句话表达了鲁迅对中国脊梁的理解。“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族的生死存亡而不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。鲁迅对“中国的脊梁”所展现出的民族精神作了极大的肯定。;我知道第④句中埋头苦干的人，如：以身治理兰考的焦裕禄；拼命硬干的人???如：为国家献石油的铁人王进喜；为民请命的人，如：为民分忧的任长霞；舍身求法的人，如：戊戌变法谭嗣同。;;;;;;;;;《少年闰土》;《好的故事》;《我的伯父鲁迅先生》;《有的人——纪念鲁迅有感》;;读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。;;;;;结合所学，说说你的习作题目该如何修改。;读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。;;;;柳公权（778—865），字诚悬,京兆华原（今陕西铜川）人。唐朝著名书法家、诗人。柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取颜真卿、欧阳询之长，融汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。;柳公权《玄秘塔碑》（局部）;;;;;;;