第9课难忘的母校（教学设计）长春版六年级下册综合实践活动.docx

第9课难忘的母校（教学设计）长春版六年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第9课难忘的母校

2.教学年级和班级：长春版六年级下册综合实践活动

3.授课时间：具体上课时间请根据学校安排确定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的综合实践活动能力，增强他们的实践操作和探究能力，培养学生的创新思维和团队协作精神。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识解决实际问题，培养良好的实践能力和探究精神，同时增强对母校的感恩之情，培养爱校爱国的情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了母校的历史、文化、设施等方面的知识，对母校有一定的了解。同时，学生在生活中也积累了一些与母校相关的经验，如参加学校活动、与老师和同学互动等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对母校有着深厚的感情，他们对自己的母校充满好奇和热爱。大部分学生具备一定的自主学习能力，能够主动参与课堂讨论和实践活动。学生的学习风格各异，有的喜欢听讲，有的喜欢动手操作，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能对母校的历史和文化等方面知识掌握不足，影响对母校的全面了解。此外，部分学生可能缺乏主动表达和交流的能力，难以在小组讨论中发挥自己的观点。同时，如何将所学知识与实际问题相结合，提出创新的解决方案，也是学生面临的挑战之一。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

结合本节课的教学目标和学生的学习特点，将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授母校的历史、文化等知识；讨论法用于激发学生对母校的热爱和思考；案例研究法用于分析母校的发展变迁；项目导向学习法用于引导学生解决实际问题，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演母校的不同角色，如校长、老师、学生等，通过角色扮演了解母校的历史和文化，培养学生对母校的认同感。

（2）实验：组织学生参观母校的实验室、图书馆等场所，亲身体验母校的资源优势，激发学生对母校的热爱。

（3）游戏：设计一款关于母校的问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，增进对母校的了解。

（4）小组讨论：将学生分成小组，讨论如何为母校发展提出创新性的建议，培养学生的团队协作能力和创新思维。

（5）成果展示：鼓励学生将自己的创意和解决方案以PPT、视频等形式进行展示，提高学生的表达能力和自信。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示母校的历史、文化、设施等图片和文字资料，帮助学生直观地了解母校。

（2）视频：播放母校的发展历程、校园风光等视频资料，让学生身临其境地感受母校的魅力。

（3）在线工具：利用在线调查问卷、讨论区等工具，方便学生进行互动交流，分享自己的学习心得和观点。

（4）实地考察：组织学生参观母校，亲身感受母校的变迁和发展，增强学生对母校的热爱。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“难忘的母校”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“难忘的母校”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“难忘的母校”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于母校的感人故事，引出“难忘的母校”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“难忘的母校”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握如何表达对母校的情感。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验如何表达对母校的情感。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手