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三年级语文上册教学总结

人教版三年级语文上册教学总结

人教版三年级语文上册教学总结1

时间真的转瞬即逝，上课的点点滴滴还在脑海里回荡，而现在已

经学期结束了。这一年来的教学工作，让我成长了很多，也更能总结

自己。一下是我分享的一篇小学三年级语文教师工作总结。

一、认真备好课

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课既要备教

材、备教法，又要备学生。备课不充分或者备得不好，会严重影响课

堂气氛与积极性。我明白备课的重要性，因此，根据学校的教学计划，

花费较大的力气用在备课上，认认真真钻研教材和教法，了解班级学

生的点，根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排

了不同的教学方法，努力做到每一课都要有一定针对性。

二、调动学生的上课积极性

备课充分，能适当地调动学生的积极性，但还不够。要想上课效

果好，还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会影

响到课堂教学。因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这

就要讲究方法了，有时并很难把这点做好。当学生在课堂上无心自学，

违反纪律时，我们教师的情绪不应该爱到影响，更不能把这种情绪带

到教学中，让原本正常的讲课爱到冲击，发挥不到应当的水平，以至

影响教学效果。我在教学中努力做到不带情绪上课，认真研究方法，

采取有利方法解决当中困难，调动学生课堂上的积极性。

三、培养学生良好的行为习惯

有人说:好的习惯是成功的一半。也有人说:习惯决定了成败。的确

是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如

人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成

的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习

惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。

其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，

要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，

认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书

等习惯。通过行为习惯的培养，学生的精神面貌和学习成绩均有一定

程度的提高。

四、扩大语文学习范围

俗话说，生活处处是语文。要提高学生的语文成绩，光凭课堂教

学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培养

出高素质的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓

励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、

《三字经》等古典文学知识，向学生推荐古今中外的名著，指导学生

如何在生活中找到学语文的.素材、和写作的材料。

五、认真做好帮教工作

对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩

不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们

找差距，鼓励增强学习信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学

习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。

六、认真完成学校分配任务

在完成语文教学工作外，还参加了中国远程班主任培训。虽然年

龄大，但是不甘落后。利用课余时间，学模块、看视频，认真完成每

一个模块的作业，经常受到校领导的好评。通过学校，受益匪浅。

总之，在工作中虽然取得了一定的成绩，但也荐在着不少问题，

今后还要努力学习，不断提高自己的各方面的能力，进一步做好学校

的工作

人教版三年级语文上册教学总结2

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师

关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松

和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，

设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;

也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，

比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，

在很大程度上