人教版(新教材)高中生物选修1教学设计2：2 1 神经调节的结构基础教案.pdfVIP

高中生物人教版（新教材）选择性必修1

第1节神经调节的结构基础

一、教学目标

1.阐述神经系统的基本结构。

2.阐明自主神经系统的作用特点及意义。

3.说明组成神经系统的细胞的结构特点。

二、教学重难点

1.教学重点

（1）神经系统的基本结构。

（2）神经元的结构和功能。

2.教学难点

交感神经与副交感神经的作用特点。

三、教学过程

〖本节聚焦〗

1.中枢神经系统包括哪些组成部分？

2.外周神经系统包括哪些组成部分？

3.组成神经系统的细胞有什么特点？

〖导入〗：问题探讨：足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合，配合要靠信息

的传递。

讨论

1.足球队员是如何及时获得来自同伴、对手、裁判和足球的信息的？

答：足球运动员通过眼、耳等感觉器官接收来自同伴、对手、裁判和足球的信息。要及

时获得信息，就要集中精力，“眼观六路，耳听八方”。

2.队员获得信息后，是如何经过自身的处理，并迅速作出反应的？

答：队员通过感觉器官获得信息后，通过传入神经将信号传送到大脑皮层，大脑皮层对

信息进行综合分析和加工后，再通过传出神经将指令发送到效应器，作出反应。

3.跑位、接球、铲球等动作主要受神经系统的哪个器官支配？心跳和呼吸加快也受神经系统

支配吗？

答：跑位、接球、铲球等动作主要受脑与脊髓支配，心跳和呼吸加快也受神经系统的

支配，主要受自主神经系统的支配。

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〖过渡〗：在足球运动中，神经系统扮演了主要角色，它通过复杂而精巧的调节，使得机体

能够保持高度的协调一致与稳定。神经系统的这种功能是建立在一定的基本结构之上的。

一、神经系统的结构

人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统

〖注意！〗中枢神经系统≠神经中枢

中枢神经系统:是神经系统的主要部分,包括位于椎管内的脊髓和位于颅腔内的脑；

神经中枢:是在中枢神经系统内,由大量神经细胞聚集在一起形成的,负责调控某

一特定的生理功能；

中枢神经系统中含有许多神经中枢！

如:脊髓中的膝跳反射中枢、脑干中的呼吸中枢、下丘脑中的体温调节中枢等。

脑神经和脊神经都含有传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经）

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1.传入神经（感觉神经）

将接收到的信息传递到中枢神经系统。

2.传出神经（运动神经）

将中枢神经系统的指令信息传输到相应器官，使机体对刺激做出反应。

分类：①躯体运动神经（受意识神经支配）

②内脏运动神经

〖过渡〗内脏运动神经是否受意识支配呢？大脑可以通过传出神经随意地支配四肢

运动，但如果我们想控制胃肠的蠕动，却是做不到的。这是怎么回事呢？

思考·讨论：内脏运动神经的作用特点

当你在野外草地上玩耍时，旁边的草丛里突然窜出一条蛇。于是你非常紧张：心跳

加快、呼吸急促。此时，你可能撒腿就跑，也可能原地不动冷静地应对。当你确认安全

之后，心跳、呼吸等会慢慢恢复。

讨论

1．你可以控制自己是否跑开，但却不能控制自己的心跳，这是为什么呢？

躯体的运动如“跑开”是由躯体运动神经支配的，它可以受意识支配；心跳等内脏器

官的活动是受自主神经系统支配的，不受意识控制。

2．如果你的呼吸或者心跳都必须在你的意识支配下完成，将会出现什么结果？

如果我们的呼吸或心跳都必须在意识支配下完成，那么我们必须时刻记住呼吸、心

跳等基本生命活动，我们将无法睡眠，无法专注地进行学习与工作……

3．长跑或静坐时，呼吸、心率和胃肠蠕动是怎样变化的？比较这两种不同状况下

这些生理活动变化的特点，你能发现什么规律？

长跑时，呼吸