部编版六年级语文上册第7课《开国大典》精美课件.pptx

;;1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共产党、在伟大领袖毛泽东的领导下，全国人民翻身解放，当家做主，过上幸福的生活，所以这一天对我们每个中国人来说都具有重大的历史意义。今天，让我们一起回顾1949年10月1日的开国大典吧!;同学们，观看了刚才《开国大典》的影像，你有什么感受？;心情激动万分……;开国大典，是指1949年10月1日15:00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式，直到21:00才结束，是中华人民共和国成立的标志。本文详细地介绍了这次典礼的盛况，快走进课文，去了解一下吧。;;;外宾预定就位雄伟肃静语调完毕一致高潮次序排山倒海;;;注意右下的部件不是“水”。;这两个字最后一笔的横都要写得长一点，托住上面的部分，使整个字平稳匀称。;郑重举行的仪式。

广大群众为了庆祝、纪念、示威等在街上结队而行。

形容旗子随风飘动的样子。

恭敬庄严地站着。

恭敬地看（多与逝者有关的事物）。

推开山岳，翻倒大海。形容力量强，声势大。

表示前后相继，时断时续。

;第二部分（5-10）;;;二、选词填空。

宣布宣告宣读

1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府

的公告。

2.这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐

欢呼起来。

3.因为经营出了问题，这家公司不得不（）破产。

;;上节课，我们梳理了文章的结构层次，请同学们回忆一下，文章主要分为几个部分呢？每个部分又主要讲了什么内容呢？;;开国大典进行的顺序;2.课文是按什么顺序写的？从哪儿可以看出来？;典礼前;阅读课文第4自然段，思考：作者运用了什么结构方式来描绘群众入场的热闹场面？请在文段中把相关的句子标注出来。;丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。???了正午,天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。;到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。;1.参加典礼的人员;典礼中;默读课文第5～10自然段，边读边感受会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛的语句勾画下来，并在旁边作批注。;下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。;毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”;这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。;反复的修辞手法，突出了毛主席的宣告震动了全中国，使全中国人民感到无比欢快，无比激动，无比自豪。前一句话写实，后一句话是想象，表现出这宣告对于中华儿女的重大意义。;1.想象：这宣告，这声音传到了什么地方？你仿佛看到了什么？;三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。;如何理解“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”？;升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。;第二部分写到了典礼中的几次掌声？从中你分别体会到了什么？;小组探究合作：

快速阅读文章第二部分，找出文段中关于“点”和“面”的描写内容，细细品味。;同学们知道，典礼之后要举行什么活动吗？;自读第11～13自然段，思考阅兵式主要描写了哪几个场面，请用小标题的形式概括。;作者在描写这个场面时，运用了什么手法？请结合课文内容简单说一下。;战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。;群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。;典礼后：游行;红流;课文从哪些方面表现了开国大典的“大”？;热情之“大”。文中多处描写了群众对于开国大典的反应，表现了人们对中华人民共和国中央人民政府成立的无比欢喜和对祖国、对领袖的无比热爱之情。;;1.这段话描写了的热烈场面。

2.关注“点”的描写，填写鞋面的思维导图。（填序号）

兵种：海军空军

特点：蓝制服动作一致

兵种选项：A.炮兵师B.骑兵师C.步兵师D.战车师

特点选项：①整整齐齐前进②一字行