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五年级数学下册教学计划「详细」

五年级数学下册教学计划「详细」

五年级的数学教学计划大家需要提前制定好，下面一起去看看小

编为你整理的五年级数学下册教学计划范文吧！

五年级数学下册教学计划1

本册教科书一共安排了8个单元，其中数与代数领域有4个单元，

主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题；

图形与几何领域有3个单元，主要有长方体一、长方体二和确定位置；

统计与概率有1个单元，主要内容为数据的表示和分析；除此之外还

有数学好玩、整理与复习和总复习。

一、教材分析

（一）数与代数

第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正

确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数

化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简

单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分

数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计

算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切

联系。

第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能

够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；

结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体

会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实

际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有

两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关

系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学

与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

（二）空间与图形

第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，

认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；

了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并

掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际

问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作

等活动中，发展动手操作能力和空间观念。

第六单元“确定位置”能在具体的情境中，用方向和距离来表示

物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。

（三）统计与概率

第八单元“数据的表示和分析”学生在这一单元认识学习复式条

形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特

点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数

据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，

与同伴进行交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数

据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。

（四）数学好玩

本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内

容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生

学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开

阔眼界。

二、教学目标：

1.结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、乘、除法

的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；

能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的

密切联系。

2.了解倒数的意义，会求一个数的倒数。

3.能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中

同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实

际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

4.通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，

知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识

体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的

计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测

量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间

观念。

5.了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用；能根据

需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据；通过实

例，进一步理解平均数的意义，会求一组数据的平均数，并解释结果

的实际意义。

6.能综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常

生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题

和运用数学