2023三年级英语上册 Recycle 1 The second period(第二课时)教案 人教PEP.docx

2023三年级英语上册Recycle1Thesecondperiod(第二课时)教案人教PEP

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教PEP三年级英语上册Recycle1Thesecondperiod(第二课时)教案

2.教学年级和班级：三年级英语一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解西方文化中关于日常用品的分类和命名，增强学生对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：通过小组合作、讨论等教学活动，培养学生的发散性思维和批判性思维，提高学生解决问题的能力。

4.学习策略：通过本节课的学习，使学生掌握有效的学习方法，如预习、复习、合作学习等，提高学生的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了简单的英语单词和句型，能够进行基本的英语口语交流。他们对于日常生活中的物品有一定的认知，如文具、玩具等。此外，学生已经学习了西方文化中的一些基本概念和命名，对文化差异有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对于英语学习仍然保持着较高的兴趣，他们渴望通过学习英语开拓视野，了解更多的外部世界。在学习能力方面，学生具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语表达和交流。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、歌曲、游戏等趣味性强的教学活动来学习，动手能力和合作意识较强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能对于一些新学的生词和句型感到困难，特别是在发音和用法上。此外，对于西方文化中关于日常用品的分类和命名，学生可能存在理解上的障碍。在小组合作和讨论环节，部分学生可能因为自信心不足而不愿意主动表达自己的观点，这需要教师在课堂上给予关注和引导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的教学目标，将采用讲授法、讨论法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生传授新单词和句型，讨论法用于让学生交流和分享观点，任务驱动法用于激发学生的实践能力和合作精神。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：通过播放英语歌曲，引导学生跟着歌曲一起唱，活跃课堂气氛，同时复习之前学过的单词和句型。

（2）新课导入：教师向学生展示一系列日常用品的图片，引导学生用英语描述这些物品，从而引入本节课的新单词和句型。

（3）小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个日常用品主题，如文具、玩具等。各小组需要用英语讨论这个主题下的各种物品，并完成一个关于该主题的简短英语介绍。

（4）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在商店购买日常用品的场景，运用本节课学到的单词和句型进行交流。

（5）课堂总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生巩固记忆。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作包含生词、句型、图片和例句的PPT，以便在课堂上进行演示和讲解。

（2）视频：播放有关日常用品分类和命名的英文视频，帮助学生更好地理解和学习。

（3）在线工具：使用在线翻译工具，让学生实时查看单词的翻译，方便学生学习和查询。

（4）实物道具：准备一些日常用品的实物道具，如文具、玩具等，以便在课堂上进行展示和互动。

（5）英语歌曲：选用适合三年级学生的英语歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”等，激发学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕日常用品的分类和命名，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解日常用品的分类和命名知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解日常用品的分类和命名课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

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