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4.1认识挫折,直面困难教学设计-2023-2024学年中职高教版(2023)心理健康与职业生涯
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《心理健康与职业生涯》是一本针对中职学生的心理健康教育教材,旨在帮助学生建立正确的心理健康观念,提高应对挫折和困难的能力。本章节“认识挫折,直面困难”内容紧密联系学生的生活实际,通过案例分析、讨论等方式,使学生理解挫折的普遍性,学会正确看待挫折,并培养面对困难的勇气和信心。教学设计以学生为主体,注重引导学生主动参与,通过小组合作、角色扮演等互动形式,让学生在实践中学会应对挫折的方法和技巧。同时,结合学生的职业生涯规划,帮助学生树立正确的人生观、价值观,为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、核心素养目标
本章节“认识挫折,直面困难”旨在培养学生的心理健康素养和职业素养。通过学习,学生能够理解挫折的普遍性,学会正确看待挫折,并培养面对困难的勇气和信心。同时,结合学生的职业生涯规划,帮助学生树立正确的人生观、价值观,为未来的职业生涯打下坚实的基础。此外,通过小组合作、角色扮演等互动形式,学生能够提高团队合作能力和沟通能力,培养自主学习能力和问题解决能力。
三、重点难点及解决办法
重点:1.理解挫折的普遍性和不可避免性。2.学会正确看待挫折,培养面对困难的勇气和信心。3.掌握应对挫折的方法和技巧。4.结合职业生涯规划,树立正确的人生观、价值观。
难点:1.如何引导学生正确看待挫折,避免消极情绪的产生。2.如何帮助学生掌握应对挫折的方法和技巧。3.如何将挫折教育与职业生涯规划相结合。
解决办法:1.通过案例分析、讨论等方式,让学生深刻理解挫折的普遍性和不可避免性。2.运用小组合作、角色扮演等互动形式,引导学生主动参与,培养面对困难的勇气和信心。3.结合学生的实际情况,提供针对性的方法和技巧,帮助学生应对挫折。4.邀请企业专家或职场人士分享经验,让学生了解挫折在职业生涯中的意义和价值。5.引导学生进行自我反思,制定个人职业生涯规划,树立正确的人生观、价值观。
四、教学资源
1.软硬件资源:教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。
2.课程平台:学校教学管理系统、心理健康教育相关在线资源。
3.信息化资源:心理健康教育视频、案例分析材料、职业生涯规划相关文章。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、互动提问、在线测试。
五、教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《认识挫折,直面困难》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过挫折的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索挫折的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解挫折的基本概念。挫折是生活中不可避免的一部分,它是我们成长道路上的考验。挫折可以帮助我们认识自己的不足,学会成长和坚强。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了挫折在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调正确看待挫折和应对挫折的方法这两个重点。对于如何正确看待挫折和应对挫折的方法,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与挫折相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示挫折的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“挫折在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了挫折的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对挫折的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
六、学生学习效果
1.理解挫折的普遍性和不可避免性,认识到挫折是成长过程中的一部分。
2.学会正确看待挫折,培养积极的心态和面对困难的勇气。
3.掌握应对挫折的方法和技巧,包括调整心态、寻求帮助、积极应对等。
4.结合职业生涯规划,树立正确的人生观、价值观
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