第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代质量评价作业2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计.docx

第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代质量评价作业2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计》七年级下册第1单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”质量评价作业，是对课本内容的巩固与延伸。本单元涵盖了隋唐时期的政治、经济、文化等方面的内容，要求学生掌握隋唐时期的历史背景、重要事件和时代特点。

本课程设计结合年级特点和知识深度，以培养学生的批判性思维、分析问题和解决问题的能力为目标。教学内容紧密联系课本，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生更好地理解和掌握隋唐时期的历史知识。

课程设计包括以下几个部分：

1.导入：通过图片、歌曲等形式的导入，激发学生的兴趣，引导学生进入隋唐时期的历史情境。

2.教学内容：分别从政治、经济、文化等方面展开教学，通过讲解、分析、讨论等方式，使学生掌握隋唐时期的重要事件和时代特点。

3.案例分析：选取具有代表性的隋唐时期历史事件，引导学生进行案例分析，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和观点，促进学生之间的交流与合作。

5.总结与反馈：对学生的学习情况进行总结与反馈，巩固所学知识，提高学生的学习效果。

本课程设计旨在帮助学生更好地理解和掌握隋唐时期的历史知识，培养学生的批判性思维和分析问题的能力，提高学生的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习隋唐时期的政治、经济、文化等方面的内容，培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和批判性思维等历史学科核心素养。

1.时空观念：使学生能够理解隋唐时期在中国历史中的地位和作用，建立历史时序观念，认识隋唐时期的时代特点。

2.史料实证：通过分析隋唐时期的历史事件和现象，培养学生运用史料进行实证分析的能力，提高史证意识和史证方法。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识对隋唐时期的重要事件和现象进行合理的解释和评价，培养学生的批判性思维。

4.批判性思维：鼓励学生对隋唐时期的历史事件和现象进行独立思考和判断，提出自己的观点，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.隋唐时期的政治制度及其特点

2.隋唐时期的经济发展及其影响

3.隋唐时期的文化成就及其对后世的影响

难点：

1.隋唐时期政治制度的演变及其内在逻辑

2.隋唐时期经济发展的原因和影响因素

3.隋唐时期文化成就的背后原因及其与现代社会的联系

解决办法：

1.针对政治制度的重点，通过时间轴和图表的方式，帮助学生理清隋唐时期政治制度的演变过程，以及不同制度的特点和影响。

2.对于经济发展的难点，利用案例分析，深入剖析隋唐时期经济发展的原因和影响因素，如农业生产力的提升、商业贸易的发展等。

3.对于文化成就的难点，通过对比分析，引导学生探讨隋唐时期文化成就的背后原因，以及其对现代社会的启示和影响。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：用于阐述隋唐时期的政治、经济、文化等方面的基础知识，为学生提供系统的认识。

-讨论：鼓励学生就隋唐时期的重要事件和现象进行讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-案例研究：选取具有代表性的隋唐时期历史事件，引导学生进行案例分析，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

-项目导向学习：组织学生进行小组项目，如设计隋唐时期的文化展览或制作时间轴等，提高学生的实践能力和合作意识。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组扮演隋唐时期的政治家、商人、文人等角色，通过情景模拟，身临其境地体验隋唐时期的社会生活。

-实验：组织学生进行模拟实验，如农业生产的体验、商业交易的模拟等，增强学生对隋唐时期经济发展的理解。

-游戏：设计隋唐时期主题的互动游戏，如历史知识竞赛、时间线排序等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，通过图片、文字、图表等形式，直观地展示隋唐时期的政治、经济、文化等方面的内容。

-视频：播放与隋唐时期相关的纪录片或视频片段，为学生提供生动形象的历史资料。

-在线工具：利用在线工具进行互动教学，如在线讨论区、历史地图互动等，拓展学生的学习渠道和资源。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于隋唐时期政治、经济、文化等方面的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读PPT、视频