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第二单元第1课 书林漫步 课件  人教版初中美术八年级上册(共29张ppt+内嵌视频).pptx

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第二单元第1课

BOOKDAY

书林漫步

有厚也有薄,

有字也有图;

知识里面藏,

越看越爱读。

打一物:(书)

想一想,猜一猜:

3

导言:书籍是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。作为知识的载体,古今中外的书籍形态万千。让我们漫步其中,探寻书籍设计的改革变迁。

4

你认识这些书吗,说出它们有什么特点?

书籍的特点

5

1.书籍的开本(大小)

2.书籍的材质

3.书籍的装帧设计

中国的古籍设计

/01

甲骨文

7

甲骨文因刻写在龟甲兽骨上而得名,成为汉字的最早的起源。后来人们在青铜器上铸刻文字,从而形成了金文。书写方式的真正飞跃,在于竹书和帛(buó)书的出现,人们开始用毛笔蘸墨极其便捷地记录文字。

梵夹装

8

隋唐时期,“梵夹装”和贝叶经由印度传入中国。启发产生了经折装,在书的封面和封底粘上硬纸壳。

简册装

9

在竹片或木片上书写文字,并用皮条或绳索连缀,称为“简册”可自左向右卷起来存放。

优点:易于保存,寄存量大,易于传递。

缺点:文字很多,简册很沉重。

卷轴装

10

书写后依轴而卷,称为“卷轴装”。为了方便检索,有时在轴头上挂一个写明书名和卷数的签”。

优点:便于存放,上架方便

缺点:装订繁琐,查阅困难。

经折装

11

优点:

翻阅方便

缺点:

不小心散落成一条纸带,影响阅读;易损坏。

叶子

12

将一张张纸叠起来,上下夹以木板或者厚纸,再以绳子捆扎。称为“叶子”,后演变成册页的形式。

旋风装

13

旋风装有两种形式,一是在经折装的基础上,将外封纸对折,形式前后相连的整体。二是卷轴装的变形,把书页按顺序逐次相粘在事先备好的卷子上。风吹过时,书页翻飞犹如旋风,顾成为“旋风装”,也称“龙鳞装”,曾在唐代短暂的流行。

优点:翻阅方便

缺点:易脱落

蝴蝶装

14

蝴蝶装

蝴蝶装就是将印有文字的纸面朝里对折,再以中缝为准,把所有页码对齐,用糨糊粘贴在另一包背纸上,然后裁齐成书。蝴蝶装的书籍翻阅起来就像蝴蝶飞舞的翅膀,故称“蝴蝶装”。蝴蝶装只用糨糊粘贴,不用线,却很牢固。

优点:有字的两面在同一个版面,一目了然。现今地图仿用较多。

缺点:每一页都会看到两面无字,久而生厌。浪费资源。

包背装

15

把印好的书页白面朝里,图文朝外对折,然后配页后,将书页折缝边撞齐、压平。再把折缝对面的级边,粘着千供包背的纸页上,包上封面,使其成为一整本书。这样的装订方式称为包背装。包背装实是线装本的前身。

线装本

16

优点:便于翻阅,不易分散

缺点:改装次数若过多,书背针眼重重。书本一受损

线装本

将单面印好的书页白面向里,图文朝外地对折,经配页排好书码后,朝折缝边撞齐,使书边标记整齐,并切齐打洞、用纸捻串牢,再用线按不同的格式穿起来,最后在封面上贴以签条,印好书根字(即书名),成为线装书。

书函、书盒

17

由于书籍柔软易破损,多用书函加以保护。书函一般从书的封面、封底、书口和书脊四面折叠包裹。也有六面全包严的“四合套”,此外,还有用木匣或夹板做成精美考究的书盒。

国外的古籍设计

/02

19

国外的文字记录,经历了使用纸莎草纸、羊皮纸等初始阶段。以及后来金属活字印刷术的发明,成为书籍发展史上的里程碑。

19世纪末,威廉·莫里斯的设计理念影响深远,使得欧洲迎来了20世纪书籍设计艺术的高潮。

纸莎草纸书

20

公元前3000年,埃及人发明了象形文字,并用修剪的芦苇笔在纸莎草制造的纸上书写、描绘,呈现卷轴状态。

卷轴羊皮书

21

公元前2世纪,小亚细亚的帕伽马人用小羊皮研发出了皮纸。它比纸莎草纸要薄且结实的多,并可两面都书写,既可以做成卷轴,还可以折叠成册籍。

国外其它书籍设计

22

拜占庭圣经

欧洲中世纪书籍

乔叟著作集

23

英国的威廉·莫里斯被誉为现代书籍艺术的开拓者。他倡导书籍之美。强调艺术与手工相结合,艺术与生活相融合的设计理念,主张书籍的整体设计而不仅限于装帧。

走向世界的中国书籍设计

/03

25

20世纪是书籍设计实验的世纪,设计家打破传统的束缚,把书籍视作可塑的对象进行自由造型。多种材料、方法、技术的运用,塑造了形态各异的现代书籍。20世纪末有出现了“数码读物”,随着多媒体时代的到来,一个更为丰富多彩的书籍世界已经呈现在我们面前。

走向世界的中国书籍设计

德国包豪斯杂志设计

26

书籍的结构示意图

27

书籍的组成:封面、护封、腰封、护页、扉页、内页、前勒口、后勒口、书脊、封底

活动

28

活动一:

欣赏并思考:了解书籍设计的不同形式,然后说说自己喜欢的书籍采用了哪些设计形式和方法。

活动二:

搜集并整理各种书籍装帧设计的独特书籍图片或者实物,并将它们按照形式分分类。

查阅相关资料,说一说“世界最美的书”美在哪里。

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