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中班语言教案：魔法箱教案及教学反思

（学习版）

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序言

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中班语言教案：魔法箱教案及教学反思

【活动目标】

1、能通过观察、比较，发现不锈钢勺子凹凸面成像倒立和正立

的不同，体验探索、发现的乐趣。

2、能仔细观察，用清晰的语言描述勺子凹凸面成像倒立和正立

的不同。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

【活动准备】

1、不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等)。

2、幼儿摸箱。

3、ppt

【活动过程】

一、照平面镜，玩镜面游戏，感受平面镜的成像引入。

师：林老师今天带来了一面镜子，待会儿请小朋友们来照一照，，

看看镜子里的你和镜子外面的你都一样吗?摸一摸，这个镜子是平的

还是不平的的?

二二、、创设创设魔法魔法情景情景，出示勺子，感受勺子的凹面和凸面。

师：林老师最近向魔法师借了一个魔法宝贝，这个魔法宝贝功能

很多，不仅能舀东西吃，还可以用来照，照出来的样子还不一样，大

家猜猜是什么呢?

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师：这个魔法勺和刚才小朋友们找的镜子可不一样，它不是平的，

请你们用手摸一摸魔法勺用来舀东西吃的一面，感觉下它是弯进去还

是鼓起来的呢?哦，弯进去的这面它有个好听的名字叫凹面，我们一

起用这个凹面再照照自己的小脸蛋，看看我们的小脸