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少先队管理制度

一、队干部选举制度

队干部由队员民主选举产生。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。小队一般选举正、副小队长各1人。

二、队干部轮换制度

每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。应把好队干部的“选举关”、“培训关”、“评议关”，使队干部真正成为队集体的核心。

三、队干部例会制度

每周召开一次队干部例会，对上周工作进行总结，安排本周工作。少先队辅导员应定期对队干部进行培训，及时总结工作经验，指导工作方法，帮助解决出现的问题。

四、队前教育制度

凡年满6周岁至14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。入队前要根据少年儿童的心理特点，运用多种形象化的方式，对他们进行“我是怎样加入少先队组织”的教育以及少先队基本知识教育，引导他们做到“六知”、“四会”、“一掌握”。“六知”即：知道少先队的队名、队旗、队徽、队歌、队礼的意义；知道队的领导者和队的创立者和领导者是中国共产党；知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，并爱护红领巾；知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义；知道队的呼号；知道入队誓词的内容。“四会”即：会唱队歌；会背入队誓词；会戴红领巾；会敬队礼。“一掌握”即：掌握少先队礼仪。

五、红领巾值勤岗制度

学校大队部建立红领巾值勤岗，设大队委执勤中队，佩戴执勤标志，检查队员校内外行为规范，及时做好记录，每周进行总结评比，促进队员良好行为习惯的养成。

六、少先队活动制度

少先队大、中队要按规定开展好队活动，活动前要做到“四有”（有计划、有备课、有准备、有队干部参加），活动后要及时总结，积累经验。学校少先队每月至少举行一次大队活动，中队一般每周举行一次队活动，小队活动应随时随地进行。

七、少先队奖励与批评制度

队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

八、少先队工作档案管理制度

建立少先队工作档案，是积累少先队史料，研究少先队工作规律，提高少先队工作水平的重要措施。少先队大队和中队辅导员要注意积累资料，及时做好记载、统计和整理工作。

九、少先队阵地建设制度

1.队室：队室是少先队大队部进行工作的场所，也是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所。队室布置要美观大方，富有教育意义。

2.鼓号队：鼓号队是少先队活动的有机组成部分，能培养少先队员的组织纪律性，增强少先队员的荣誉感。鼓号队要定期训练，做到能演奏几套不同节奏的鼓点，在各种活动及仪式中能奏出雄壮有力的乐曲。

3.红领巾广播站、电视台、宣传栏、中队角等是少先队宣传的阵地，要专人负责，内容要丰富新颖，形式要多样，要突出主题，及时更换。

十、少先队辅导员考核制度

少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，少先队工作要在学校党支部和团组织的直接领导下进行。少先队辅导员要以对党和人民事业无限忠诚的态度，通过少先队组织的形式，组织全体少年儿童，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业的接班人。少先队辅导员要热心少先队工作，熟悉少先队业务，努力成为少年儿童的表率和朋友。

少先队辅导员考核内容主要有：

1.能否坚持正确的政治方向，热爱少先队事业，热心为少年儿童服务，工作勤奋，具有奉献精神。

2.是否具有较强的组织协调能力，能围绕学校党政中心工作，创造性地开展少先队活动，带领全体少年儿童在少先队组织中快乐成长。

3.是否具有少先队工作的专业知识，能够运用现代教育技术手段开展少先队工作，及时总结工作经验，不断提高少先队工作水平。

少先队辅导员考核采取平时考核与年度考核相结合的方式进行，考核结果作为评先评优、职务晋升的重要依据。

少先队管理制度（1）

一、队干部选举制度

队干部由队员民主选举产生。大队委一般每年选举一次，中队委、小队长一般半年选举一次。

二、队干部轮换制度

每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。应使每个队员都有参与队组织建设、管理的机会。

三、队干部例会制度

一般每周召开一次。主要内容是汇报、研究和总结工作，肯定成绩，找出问题，布置新的工作，研究活动方案。

四、队干部培训制度

培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

五、队前教育制度

队前教育是队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助他们初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

六、表扬奖励制度

少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六