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学习混合运算练习（1）练习五
内容
1.使学生整理说明两步计算混合运算的运算顺序，能正确计算两步混合
学习运算，列综合算式解决实际问题。
目标
2.使学生能分析两步计算实际问题的数量关系，培养比较，概括，分
析等思维能力，提高运算能力。
3.使学生在合作交流的过程中，增强对数学的学习和信心。
重点整理掌握两步混合运算的运算顺序
难点
学习过
学生活动导学练习设计
程
一、学
习活组内互改作业，交流汇报练习五第1题
动一：怎样算的
预习
检测
练习五第2题
二、1，练习五第2题观察，每组两题有什么17×4＋20
巩固独立计算，指名板演相同和不同？
检测组内交流说说两步计算混17＋4×20
互帮合运算的运算顺序
互助31＋5×30
下面哪几道应该先算
（31＋5）×30
2，观察，独立思考，选择乘法或除法？
交流并说说为什么
175÷7－2
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