人教部编版六年级语文下册10.《古诗三首·竹石》（ 教案 ）.docxVIP

人教部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》整本书阅读教学设计

教学目标

1.知识与技能：学生能够概述《鲁滨逊漂流记》的主要情节，理解并分析鲁滨逊的人物形象，掌握文学作品的阅读方法。

2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作能力、表达能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生面对困难时的乐观态度和自我挑战精神，激发对冒险和探索的兴趣。

教学内容

1.作者与背景：介绍笛福及其创作《鲁滨逊漂流记》的背景。

2.故事梗概：概述鲁滨逊漂流海岛、建立家园、与星期五相遇等主要情节。

3.人物分析：深入探讨鲁滨逊的性格特点，如勇敢、坚韧、创新等。

4.主题解读：引导学生理解小说中的生存、自由、个人主义等主题。

教学重点与难点

1.重点：理解小说的主要情节，分析鲁滨逊的人物形象，掌握阅读长篇文学作品的方法。

2.难点：对小说主题的深入理解和批判性思考，以及如何将鲁滨逊的精神应用到现实生活中。

教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、教学视频。

2.学具：笔记本、彩笔、阅读材料。

教学过程

1.导入：通过播放《鲁滨逊漂流记》的电影片段，激发学生的兴趣。

2.背景介绍：简要介绍作者笛福及小说的创作背景。

3.情节概述：引导学生用自己的话复述故事梗概。

4.人物分析：分组讨论，分析鲁滨逊的性格特点。

5.主题探讨：全班共同探讨小说的主题，如生存、自由等。

6.应用与反思：鼓励学生分享如何在生活中应用鲁滨逊的精神。

板书设计

《鲁滨逊漂流记》

主要环节：作者与背景、故事梗概、人物分析、主题解读

关键词：勇敢、坚韧、创新、生存、自由

作业设计

1.个人作业：写一篇关于鲁滨逊人物形象分析的短文。

2.小组作业：制作一份关于《鲁滨逊漂流记》的阅读指南。

课后反思

1.学生反馈：评估学生对课程内容的理解和接受程度。

2.教学方法：考虑是否需要调整教学方法以更好地适应学生的学习风格。

3.教学效果：评价教学目标是否达成，以及如何改进未来的教学。

人教部编版六年级语文下册《古诗三首·竹石》教案

教学目标

1.知识与技能：学生能够背诵并理解《竹石》的内容，掌握古诗鉴赏的基本方法。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、写作等活动，提高学生的文学素养和审美能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对传统文化的尊重和热爱，激发对自然美的感悟。

教学内容

1.作者背景：介绍郑燮及其创作《竹石》的历史背景。

2.诗意解读：分析《竹石》的诗意，理解诗人的情感和哲理。

3.艺术特色：探讨《竹石》的艺术特色，如对仗工整、意象鲜明等。

教学重点与难点

1.重点：背诵《竹石》，理解诗意，掌握古诗鉴赏的基本方法。

2.难点：深入理解诗中的情感和哲理，以及如何欣赏古诗的艺术美。

教学过程

1.导入：通过展示竹子和石头的图片，引入《竹石》的主题。

2.背景介绍：简要介绍作者郑燮及《竹石》的创作背景。

3.诗意解读：引导学生分析《竹石》的诗意和哲理。

4.艺术特色：讨论《竹石》的艺术特色，如对仗工整、意象鲜明等。

5.朗读与背诵：全班齐读《竹石》，并尝试背诵。

6.感悟与分享：鼓励学生分享对《竹石》的理解和感悟。

板书设计

《竹石》

主要环节：作者背景、诗意解读、艺术特色

关键词：坚韧、高洁、自然美、对仗工整

作业设计

1.个人作业：写一篇关于《竹石》的诗意解读短文。

2.小组作业：创作一幅与《竹石》主题相关的画作。

课后

重点细节：教学过程——《鲁滨逊漂流记》整本书阅读

教学过程详细补充

一、导入

利用多媒体播放《鲁滨逊漂流记》的电影预告片或精彩片段，通过视觉和听觉的双重刺激，迅速吸引学生的注意力，激发他们对整本书阅读的兴趣。教师简要介绍电影来源于同名小说，并提出问题：“你们对鲁滨逊的故事有多少了解？”鼓励学生分享他们对鲁滨逊漂流故事的初步印象。

二、背景介绍

在学生对故事有了初步兴趣之后，教师通过PPT展示作者笛福的生平和《鲁滨逊漂流记》的创作背景。介绍笛福的时代背景、他的冒险经历以及小说的创作灵感和历史地位。这一环节旨在为学生提供必要的背景知识，帮助他们更好地理解小说内容。

三、情节概述

教师引导学生用自己的话复述《鲁滨逊漂流记》的主要情节，包括鲁滨逊的航海经历、被困荒岛、建立住所、种植粮食、制作工具、与野人“星期五”的相遇等。通过这一环节，学生不仅能够加深对故事情节的记忆，还能够锻炼自己的口头表达能力。

四、人物分析

将学生分成小组，每组负责分析鲁滨逊的某一方面性格特点。例如，一组分析鲁滨逊的勇敢，另一组分析他的坚韧不拔，还有一组分析他的创新精神。小组讨论后，每组选代表进行汇报，其他小组进行补充和讨论。这一环节旨在通过合作学习，让学生深入理解鲁滨逊的人物形象，并学会从多个角度分