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中班社会绳和线教案（通用7篇）

中班社会绳和线教案（通用7篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，

教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？

下面是小编整理的中班社会绳和线教案，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

中班社会绳和线教案篇1

活动目标：

1、通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开

朗的性格。

2、引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并

激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

3、体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的

力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：

绳子、鼓(加油助威，增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)

活动过程：

一、教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望

师：绳子可以怎么玩?

二、幼儿人手一根绳子，自由探索绳子的不同玩法。

三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。

四、教师小结：

玩法一，跳绳;

玩法二，平放在地上，走钢丝;

玩法三，大成对折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳过

河!

玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇;

玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。

五、探索新玩法：拉绳。

介绍游戏规则

(1)游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成十十

字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。

(2)四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的

前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。

(3)等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正

前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

(4)游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏，重复游戏。

七、师幼互动：每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合

作伙伴，进行比赛。

八、活动结束。

活动延伸：

可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

活动反思：

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，

它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼

儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在

活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，

注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐

意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进

地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿

在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿

团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。

民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿

融入社会提供了有益的帮助。

中班社会绳和线教案篇2

活动设计背景

为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进孩子之间情感交流，检

测和考验宝宝的身体素质与协调能力，设计了此活动。在跳绳绳活动

中感受跳绳绳的快乐。

活动目标

1、手脚协调，动作跳动有节奏，首位的要求是把握节奏感，随着

宝宝对动作不断熟悉，可以加快节奏，多跳时间和个数，考验宝宝的

反应与执行能力。

2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感交流，增进友谊。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

游戏。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：让幼儿熟记跳绳绳的动作要领;在做动作的时候强调先慢慢

跳，手与脚协调好，两手紧握绳索，先轻后快，让幼儿在表演的时候

感受到快乐。

难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。

活动准备

“跳绳绳”的绳索，可用“找朋友”的音乐。