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高中散文阅读答题技巧

一、散文七种常见题型答题策略

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题型一

“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？

【解题方法】

考查词句含意的往往是：

1、生动、形象、含蓄的句子；

2、运用了修辞手法的句子；

3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，

就可以得出答案。

「规范答题」

1.标明句子出处。

2.找出比喻句中的本体和喻体。

3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。

4.抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）

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题型二

人称类

提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人

称？

——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是

什么？

「规范答题」

1.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和

感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如

此)，加强见闻和感受的真实性。

2.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和

力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；

3.第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不

受时空限制，便于叙事和议论。

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题型三

分析作品结构

语段在文中的结构作用

提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？

——从全文看，××件事在内容和结构上起什么作用？

分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？

「规范答题」

1.文首：

2.（1）开篇点题、总领全文。

3.（2）渲染气氛，营造氛围，烘托情感；

4.（3）设置悬念，为下文作铺垫。

5.文中：

6.承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。

7.文末：

8.（1）点明中心、升华感情；深化主题；

9.（2）收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；

言有尽而意无穷。

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题型四

鉴赏艺术手法类

题型表述方式通常为：

1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？

2.作者是如何写“……”？

3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？

4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。

5.赏析这段文字（这句话）。

「答题模式」

手法+分析+艺术效果（注意叠词）+表达感情

1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和

间接抒情)。

（1）叙述方式

顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。

倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。

插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使

情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补

充、丰富、深化原叙述的作用。

（2）抒情手段：

①直接抒情（直抒胸臆）

②间接抒情：

借景抒情：寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；

借物抒情：借物喻人、托物言志；

借事抒情：即事抒怀；

借古讽今：怀古伤今。（含蓄委婉）

（3）描写方法（特点）

①写景的顺序：如由远到近、由高到低等

②多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等

③描写景物的手法技巧

A、结合

动静结合：以动衬静、以声衬静

虚实结合：如《雨霖铃》正侧结合：如《口技》

点面结合：如《江雪》声色结合

Ｂ、对比：明与暗、昔与今、

Ｃ、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐

Ｄ、白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）

人物描写：环境、场面描写：

景物描写：具体描写自然风光，生动再现景物特征，营造一种气

氛，创造身临其境之感，烘托人物的形象、情感（思想），