部编版六年级语文上册第25课《少年闰土》教学课件.pptx

第一课时少年闰土六年级上册﹒人教版25

课前导入童年对于每一个人来说都有很多美好的回忆，儿时的玩伴则是童年最纯真的记忆，他们还会时常浮现在我们眼前，使人想起那些有趣的童年往事。同学们，你们有没有特别要好的小伙伴呢？一起做过哪些有趣的事呢？大家来分享一下。

我和我的小伙伴形影不离。我和小伙伴在一起时，发生过不少有趣的事情……

在鲁迅先生的童年里,有这样一位玩伴:他不仅天真、活泼,而且聪明能干、见多识广。他是谁呢?让我们一起走进课文，去认识这位健朗的少年吧!

走进作者鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为戈，同帝国主义、国民党反动派等进行了长期不懈的战斗，被誉为“民族魂”。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《华盖集》等。

写作背景本文选自鲁迅的短篇小说《故乡》。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，准备将家迁至北京。幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。当时的章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，面容憔悴，这引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。

整体感知同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，熟悉课文的主要内容。思考：文章可以分为几部分？每个部分主要讲了什么内容？

词语熟读zhèngbàizūchúzhānxiūsǎfùlínglìcuànwèi郑重拜年收租厨房毡帽害羞撒下束缚伶俐逃窜刺猬家景

词语熟读贡品祭器讲究项圈经历潮汛一望无际盼望

我会写郑zhèng拜bài租zū厨chú毡zhān羞xiū撒sǎ缚fù猬wèi伶líng俐lì窜cuàn

书写指导chú厨“厂”的竖撇伸展；“豆”的末横变为提。

cuàn窜“穴”宽而盖下；两“口”略扁，上小下大。

家景：家境，即家中的经济状况（贫富）。大祭祀：指旧社会大家族全族对祖先的祭典。值年：大家族分为若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。仿佛年纪：年级差不多大。许下愿心：许愿。装弶：就是把弶装置好，用来捉鸟。弶：一种捕捉鸟的工具。词语解释

撒畜sā（撒手）（撒谎）sǎ（撒种）（播撒）xù（畜养）（蓄牧业）chù（牲畜）（家畜）多音字辨析：表示“散播，散布”“散落，洒”时，读sǎ；如，撒种、撒下、汤撒了；表示“放，放开”“尽量施展或表现出来（多含贬义）”时，读sā，如撒网、撒谎、撒娇。

第一部分（1）：描绘了想象中闰土看瓜刺猹的场景。第二部分（2-5）：第三部分（6-18）：写“我”与闰土相识的原因，以及初次见面时的情形。写“我”与闰土相处的过程，他告诉“我”许多新鲜事。第四部分（19）：写“我”与闰土的分别和友谊。

归纳总结会写“郑、拜”等12个字，熟读并会写“一望无际、家景”等词语。理清文章脉络，为课文划分层次并概括每一部分的主要内容。

课堂练习1.给标红的字选择正确的读音，画“√”。逃窜（cuànchuàn）秕谷（bǐpǐ）束缚（fùfú）2.下列标红的词语的解释有误的一项是（）A.这少年便是闰土。（就是）B.海边有如许五色的贝壳。（如若）C.只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（无缘无故）√√√B

3.给“素”字选择正确的解释。素：①颜色单纯，不艳丽；②本来的，原来的；③蔬菜、瓜果等食品；④平素，向来。（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。（）（2）我们平时要多吃素菜，不可偏食。（）（3）我们要勤奋学习，努力提高自身素质。（）（4）这件衣服的花色真素净。（）④③②①

第二课时少年闰土六年级上册﹒人教版25

读课文，想一想本文是按照什么线索进行叙述的？课文是以“我”和闰土的相识相处为线索进行叙述的。复习导入

读课文第1自然段，说说你看到了什么样的闰土？深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。机智勇敢身手敏捷

想一想作者为什么在课文的第1自然段就给我们展现了月下少年看瓜刺猹的画面呢？月下看瓜刺猹的画面是“我”根据闰土的故事展开的想象，同时也是闰土给“我”最深的印象，流露出“我”对农村生活的向往。开头就描绘这样的画面更是为了突出闰土的形象和“我”对少年时光的追忆、向往。

读课文第