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优秀教师个人主要先进事迹材料

在学习、工作乃至生活中，大家都不行避开地会接触到事迹吧，依据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。究竟应如何拟定事迹呢？以下是我细心整理的优秀老师个人主要先进事迹材料，仅供参考，盼望能够关心到大家。

优秀老师个人主要先进事迹材料（精选篇1）

黄xx，男，诞生于1968年11月1日；1988年6月毕业于师范校，同年7月安排到xx学校任教；19xx年8月调入xx镇沙河学校任教。自工作以来，乐观参与自考，于19xx年汉语言文学自学专科毕业。1995年调入古桥农中任教，期间，担当了两届初三毕业班的历史教学和班主任工作，中考历史成果在全县名列前茅。19xx年调入xx中学任教，担当了01、04、07、10级班主任，1999—20xx担当过班级组长，在教学、教研、教改、管理等工作中成果突出。现将我近几年在这几方面的工作状况总结如下：

喜爱祖国，喜爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，仔细学习各项法律、法规，遵纪守法，依法治教，无任何违法乱纪行为，坚持“四个面对”，全面育人，努力实践素养教育，始终如一、兢兢业业、任劳任怨地做好自己的本职工作，无旷工旷课和事假，喜爱关怀同学，师德良好，工作踏实，不断钻研业务。能做到既教书又育人，思想、言行堪为同学表率。

通过对党的各项方针政策的学习，我深刻地理解到只有中国共产党才能救中国这一道理，也更加深刻地理解“三个代表”重要思想，更能理解建立和谐社会的道理。我深深的知道，面对21世纪激烈的竞争的实质实际就是科技的竞争，科技是第一生产力，科技水平是衡量一个国家兴盛发达的主要标准，而科技要领先就必需要有一支强大的科研队伍，建立一支强大的科研队伍，首先要有一个先进的育人环境和教育教学模式，作为一名老师，我深深地感到责任重大，责无旁贷。

在教育工作中，我仔细履行岗位职责，除完成本职工作外，还在同学管理工作方面做了大量的工作，取得了满足的成果。我担当了19年的班主任工作，对每一届同学，我都是实施晓之以理、动之以情的方式，尽量让每一位同学都能感受到班主任的关爱，在班主任工作中，我努力勤奋，尽力扮演好自己的角色，对同学既有慈母的关怀，又有严父的严格，不仅在学习上做他们的良师，还在生活中做他们的益友，到处关怀他们，了解他们，不卑视他们，努力培育健康、健全的新时代接班人。

在班级管理中，常抓养成教育，狠抓常规管理，坚持民主管理，给同学一个欢乐暖和而又不失法规的班级家庭。在努力培育优秀同学的同时，还注意同学共性化进展，以及健康心理的教育，订正其自我意识的错位。对待后进生，不断增加其自信念，让他们在表扬声中不断进步。另外，作为与科任老师的桥梁，我总是准时听取师生的看法并转达和协调好他们的关系，同时注意同学的全面进展，培育他们对各门学科的爱好。总之，在工作中，我以德育教育领先，为人师表。多年来获得了同学家长的好评。

多年的班主任工作的磨练和对教育理论的学习，我有了一套自己的教育管理体系，把教会同学做人放在工作的首位，注意培育同学良好的思想品德，关心同学养成良好的行为习惯和良好的学习习惯。在教育同学的过程中，我能全面地、辨证地看待同学，有正确的同学观，依据同学心理、生理特点进行个别教育，依据同学的爱好、特长，引导他们乐观向上，不断进展。

我常常深化到同学中，了解他们的学习状况，思想状况和生活状况，关心解决各种问题。我以主题班，团会、争论、辩论会、参观等形式，用中外名人、代表大事，身边的人和事，有意识地对同学进行爱国主义、集体主义的教育。我还教会同学珍惜时间，探究科学的学习方法，注意良好的学习习惯的培育，营造一种在学习上你追我赶、相互关心、共同提高的学习氛围。

我公平地对待每一位同学，依据同学自身志趣、爱好，关心同学制定自己进展方案和奋斗目标，全面提高同学素养；对后进生作急躁细致的工作，不讽刺，挖苦，卑视后进生，开展一帮一活动，全力做好后进同学转化工作。

04级5班的罗勇同学，初一时由于入学成果平平总是很自卑，经过我与他的促膝谈心，沟通思想，使他放下了思想包袱，学习面貌焕然一新，到了初三不仅被全班同学选为班长，还在的中考中成果名列全班级前十名。

07级是xx中学学校生源特别差的一届，我担当07级2班的班主任工作，面对被老师们称为一盘散沙的“高价”择校生，我没有气馁，而是坚持每天与同学们一起上早、晚自习，规定自己必需每天找同学谈话，了解他们的内心世界和班上的思想状况，对常常违反纪律的几个所谓的“淘气”同学总是不厌其烦的教育，急躁细致地给他们讲道理，用自己的一份真挚的感情去感化他们，最终在初三毕业时，班上学习风气深厚，中考成果里，我班的王晶晶、罗璇同学分