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第十七课钉纽扣（教学设计）吉美版三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十七课钉纽扣（教学设计）吉美版三年级上册综合实践活动

教学内容分析

本节课的主要教学内容为综合实践活动第十七课《钉纽扣》。该课程内容主要包括以下几个部分：

1.了解钉纽扣的基本方法和技巧，包括准备工具和材料，如针线、纽扣等。

2.学习如何正确地穿针引线，掌握针法和线法的技巧。

3.学习如何将纽扣固定在衣物上，包括单眼扣和双眼扣的钉法。

4.通过实践活动，学生独立完成钉纽扣的过程，培养学生的动手能力和创新能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在二年级的学习中已经接触过简单的针线活动，如编织、绣花等，对于针线工具的使用和基本的针法有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习钉纽扣的技巧，并将其应用到实际生活中，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的动手操作能力：通过学习钉纽扣的技巧，学生能够独立完成钉纽扣的过程，提高学生的动手能力。

2.培养学生的观察力和耐心：在钉纽扣的过程中，学生需要仔细观察纽扣的形状和眼扣的位置，耐心地完成每一个步骤，从而培养学生的观察力和耐心。

3.培养学生的创新能力和解决问题的能力：学生在实践活动中有机会尝试不同的钉纽扣方法，激发学生的创新意识，并培养他们解决问题的能力。

4.培养学生的合作意识：在实践活动过程中，学生可以与同伴相互交流、合作，共同完成任务，从而培养学生的合作意识。

5.培养学生的环保意识：通过使用废旧衣物进行钉纽扣实践活动，学生能够意识到废物的再利用价值，培养学生的环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握钉纽扣的基本方法和技巧：学生需要了解钉纽扣的基本步骤，包括穿针引线、固定纽扣、打结等，并能熟练地操作。

（2）学会纽扣的固定方法：学生要掌握单眼扣和双眼扣的钉法，并能根据衣物的需求选择合适的纽扣和固定位置。

（3）培养学生的动手能力和创新能力：学生在实践活动中有机会尝试不同的钉纽扣方法，激发学生的创新意识，提高动手能力。

（4）培养学生的合作意识和环保意识：在实践活动过程中，学生与同伴相互交流、合作，共同完成任务，从而培养学生的合作意识。同时，通过使用废旧衣物进行钉纽扣实践活动，让学生意识到废物的再利用价值，培养学生的环保意识。

2.教学难点：

（1）穿针引线：对于部分学生来说，熟练地穿针引线是一项挑战，需要练习和掌握技巧。

（2）固定纽扣：学生需要掌握如何将纽扣固定在衣物上的方法，包括单眼扣和双眼扣的钉法，这需要一定的练习和指导。

（3）打结：学生在钉纽扣的过程中需要学会如何打结，以确保纽扣固定牢固，这需要一定的技巧和练习。

（4）创新能力的培养：在实践活动过程中，学生需要发挥创新能力，尝试不同的钉纽扣方法，这需要教师的引导和鼓励。

（5）合作意识的培养：在实践活动过程中，学生需要与同伴合作，共同完成任务，这需要教师营造良好的合作氛围，引导学生积极参与。

（6）环保意识的培养：学生需要通过实践活动，意识到废物的再利用价值，培养环保意识。这需要教师的引导和教育。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第十七课钉纽扣（教学设计）吉美版三年级上册综合实践活动》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握钉纽扣的方法和技巧。

3.实验器材：准备足够的针线、纽扣、剪刀等实验器材，确保每位学生都能在实践活动中有足够的材料进行操作和练习。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在实践活动中有足够的空间进行操作和交流。

5.工作指导书：准备一份详细的工作指导书，其中包括钉纽扣的基本步骤、技巧和方法，以及相关的安全注意事项。这份工作指导书将作为学生实践活动的参考资料，帮助学生更好地进行学习和实践。

6.环境保护指导书：准备一份关于环境保护的指导书，其中包括废物的再利用价值、环保意识的重要性等内容。这份指导书将帮助学生在实践活动中学到环保的重要性，培养学生的环保意识。

7.评价表：准备一份评价表，用于学生在实践活动结束后对自己和他人的工作进行评价。这份评价表将帮助学生了解自己的学习情况，激发学生的学习积极性和合作意识。

8.安全宣传资料：准备一份安全宣传资料，其中包括在使用针线等实验器材时的安全注意事项。这份宣传资料将帮助学生了解安全的重要性，避免在实践活动过程中受伤。

教学