2024-2025学年新教材高中语文 第二单元 4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案（4）部编版必修上册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.1喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案（4）部编版必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.1喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案（4）部编版必修上册

教材分析

《2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.1喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案（4）部编版必修上册》是对袁隆平先生的传记阅读与理解。文本通过描述袁隆平的人生轨迹和科研成就，展现了他对杂交水稻研究的执着和贡献，以及他作为一名科学家和公民的责任感。该课文旨在培养学生的文学素养，提高对人物传记的阅读和分析能力，同时，引导学生了解和敬仰这位伟大的科学家，培养学生的科学精神和爱国情怀。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习本课，学生能够：

1.语言建构与运用：学生能够理解并运用课文中的关键词汇和句式，准确表达袁隆平的人生经历和科研成就。

2.思维发展与提升：学生能够分析课文中的信息，概括袁隆平的精神品质和价值观念，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.审美鉴赏与创造：学生能够欣赏并评价课文中的文学表达和人物描写，运用修辞手法进行创作，提升文学素养。

4.文化传承与理解：学生能够了解袁隆平对中国农业科学的贡献，认识科技创新在国家发展中的重要性，培养科学精神和爱国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解：学生需要准确把握课文中所描述的袁隆平的人生经历和科研成就，理解其对中国农业科学的贡献。

2.文学手法的分析：学生需要分析课文中的修辞手法、人物描写等文学元素，领悟作者的表达意图。

难点：

1.课文深层含义的把握：学生可能难以理解袁隆平的科学精神、创新意识和价值观念，需要通过教师的引导和讲解。

2.个人感悟与表达：学生可能难以将课文中的内容与自身的生活实际和情感体验相结合，进行有深度的思考和表达。

解决办法：

1.对于课文内容的理解，可以通过教师的精讲、学生的合作讨论以及课后阅读相关资料来加深理解。

2.对于文学手法的分析，可以通过教师的具体分析、学生的模仿练习以及小组内的讨论分享来提升分析能力。

3.对于课文深层含义的把握，可以通过教师的问题引导、学生的思考讨论以及写作练习来深化理解。

4.对于个人感悟与表达，可以通过教师的启发引导、学生的反思写作以及课堂分享来促进思考和表达的结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.1喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案（4）部编版必修上册》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如袁隆平的生平照片、杂交水稻研究的过程图解、相关科技奖项的介绍视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：如果涉及实验，如杂交水稻的简单实验操作，需要确保实验器材的完整性和安全性，如实验试管、实验试剂、实验仪器等，同时准备实验指导和安全注意事项，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的讨论环境和足够的学习空间；设置实验操作台，配备相应的实验器材和实验指导书籍，方便学生进行实验操作和小组合作。

5.学习平台：确保学生能够访问到在线学习平台或教学资源网站，以便进行课前的预习、课后的复习和作业提交，提供便捷的学习途径和资源获取方式。

6.互动工具：准备教学互动工具，如提问系统、投票器等，以便于课堂上学生参与和表达自己的观点，增强课堂的互动性和学生的参与度。

7.学习指导资料：准备学习指导资料，如学习指南、思考题、讨论话题等，帮助学生明确学习目标，指导学生进行有效的学习和思考。

8.反馈与评估工具：准备反馈与评估工具，如学习问卷、评价表等，以便对学生的学习情况进行及时的反馈和评估，促进学生的学习进步和提高。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是杂交水稻吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索袁隆平先生的科学成就和贡献。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解杂交水稻的基本概念。杂交水稻是利用两个不同品种的水稻进行人工杂交，以