仁爱英语九年级上册Topic 1 The changing world.pdfVIP

仁爱英语九年级上册Topic1Thechangingworld①

SectionA

(Afteralongholiday,Kangkangishappytoseehisfriends)

（长假过后，康康很高兴见到他的朋友们）

Kangkang:Hi,Jane.Didyouhaveagoodsummerholiday?

康康：你好，简。你暑假过得愉快吗？

Jane：Yes.Whataboutyou?

简：是的。你呢？

Kangkang:Notbad.Rita,youhavejustcomebackfromyourhometown.②Howwasyourtrip?

康康：不错。丽塔，你刚刚从家乡回来。你的旅行怎么样？

Rita:Great.IwenttomanyplacesnearmyhomeinIndia.Greatchangeshavetakenplacethere

andmyhometownhasbecomemoreandmorebeautiful.WherehaveyoubeenJane?

丽塔：好极了。在印度，我去了我家附近的很多地方。那儿变化很大，而且我的家乡变得越

来越美丽了。简，你去哪里了？

Jane:Ihavebeento③MountHuangwithmyparents.It’sabeautifulplace.Buttherewereso

manypeoplethat④Icouldn’tfindaproperplacetotakephotos.Andwherehaveyoubeen,

Kangkang?

简：我和我父母去了黄山。那是一个美丽的地方。但那儿的人太多了，我都找不到合适的

地方拍照。康康，那你去哪里了？

Kangkang:IhavebeentoanEnglishsummerschooltoimprove⑤myEnglish.Bytheway,⑥

where’sMaria?

康康：为了提高我的英语水平，我去了一所英语暑期学校。顺便问一问，玛利亚在哪里？

Jane:Shehasgoneto⑦Cubatobeavolunteerandshewillbebacktomorrow.

简：她去古巴当志愿者了，她明天就会回来。

Rita:Listen!Theregoesthebell.⑧

丽塔：听！上课铃响了。

重难点注释：

①Thechangingworld“变化中的世界”

Changing是现在分词，作world的定语。

e.g.asleepingboy一个在睡觉的男孩

②此句是现在完成时，表示在说话之前已发生或完成的动作对现在造成的影响或结果。其

结构是“助动词have/has+动词的过去分词”。

E.g.Ihavefinishedthatwork.我已经完成了那项工作。

Shehasboughtanewbike.她买了一辆新自行车。

③Have/hasbeento…去过……。

E.g.HehasbeentoHubei.他去过湖北。（人已不在湖北，表示有此经历，曾经去过那里。）

IhavebeentoBeijingseveraltimes.我去过北京几次。

④so…That…如此……以至于……，引导结果状语从句。

E.g.Heransoquicklythatwecouldn’tkeepupwithhim.他跑得很快，我们都赶不上。

So…that…引导的从句有时可以和too…to…句型互换

E.g.Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.她太小了，还

不能上学。

⑤improve意为“提高，（使）好转，改进，改善”

a.可做及物动词。improvemyself自我提高。

e.g.Hehasimprovedhish