第9课《从百草园到三味书屋》课件（共41张ppt）2021—学年部编版语文七年级上册.pptVIP

刚直的头发，冷峻的目光，以笔带枪，与国民党御用文人作斗争……我们不仅欣赏先生的文笔，更欣赏先生的精神。他的小侄女曾问:“您的鼻子为何有点歪?”先生回答:“四周都黑暗难免碰壁，所以把鼻子碰歪了。这就是鲁迅———一位睿智而无所畏惧的革命者。有人说喜好用文字与对手进行谩骂、攻击。

其实，在那个年代，这才真正体现了文学的价值，先生影响了几代人，他是伟大的……提起鲁迅，人们常常会想到他的严肃，庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现，那里却是另外一道风景：

灿烂的春光中有童真，无味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。

到从百草园百草园三味书屋三味书屋鲁迅鲁迅

鲁迅:(1881－1936),原名周树人,字豫才,鲁迅是它的笔名.中国现代伟大的文学家,思想家,革命家.本文写于1926年是一篇回忆同年生活的散文,收在朝花夕拾里.

《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。

【学习目标】1．整体感知课文内容，理清文章脉络。2．反复朗读文章精彩描写的段落，把握文章叙事写景井然有序的特点，品味生动、准确传神的语言，丰富语汇，提高语言表达能力。3．通过朗读发现文中的童真童趣，感受作者的情感和思想。4．理解课文运用对比的写法，表达对两种不同生活的热爱留恋。

攒成拗过去确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓书塾蝉蜕皂荚树油蛉斑蝥珊瑚秕谷系长绳啄食鹡鸰盔甲竹筛倜傥锡箔cuánǎozáoqíshènjiéxīshuàiyōngzhǒngsuǐshúchántuìjiálíngmáoshānhúbǐjìzhuójílíngkuīshāitìtǎngbó

人迹罕至人声鼎沸敛窦厥叵hǎndǐngliǎndòujuépǒ

人迹罕至：少有人来。罕，稀少。人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎沸，水开了，发出响声。无处觅（mì寻找）食高枕而卧：比喻无所顾忌。今多比喻不加警惕。攒（cuán凑在一块儿）成小球拗（ǎo用力弯曲）过去敛（liǎn放）在盒里

1、你从题目上了解了哪些信息？1）文章按空间变换为需进行记叙。2）本文记叙了两个场景：百草园、三味书屋。2、理清文章的写作思路

理清文章思路：以空间变化为顺序安排材料百草园的生活（1—8）过渡承上启下（9）三味书屋的生活（10—结尾）

百草园我的乐园听美女蛇的故事雪地捕鸟

精读课文重点研讨百草园在哪？“我”如何看待？“其中似乎确凿只有一些野草，但那时确实是我的乐园。”一句，“似乎”“确凿”语意是否矛盾？为什么？“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。”它是“我”的乐园。不矛盾。因为“连最末次的相见也已经隔了七八年”，所以对百草园的印象有些模糊，故用“似乎”表示不确定，然而追忆童年生活，种种景象历历在目，故用“确凿”表肯定语气。

作者描写了百草园中的哪些景物？作者如何将这些景物联系在一起？这个句式有什么特点？

紫红的桑葚

鸣蝉在树叶里长吟

肥胖的黄蜂伏在菜花上

轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣

还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾

何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙

覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球

不必说也不必说单是菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉黄蜂叫天子（云雀）周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味……油蛉、蟋蟀何首乌、木莲覆盆子蜈蚣、斑蝥

本段在结构上有什么特点？先用两个