5.5跨学科实践_制作望远镜教学设计-2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册.docx

5.5跨学科实践_制作望远镜教学设计-2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.5跨学科实践_制作望远镜教学设计-2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版（2024）物理八年级上册的5.5跨学科实践——制作望远镜。本节课将引导学生通过实践活动，深入理解望远镜的制作原理，以及光的折射等物理概念。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了光的传播、反射和折射等基本物理概念。本节课将通过制作望远镜的实践活动，让学生将这些理论知识运用到实际问题中，加深对光的折射等概念的理解。同时，本节课还将培养学生的动手能力和跨学科综合运用知识的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究能力：通过制作望远镜的过程，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估与交流等科学探究能力。

2.科学思维能力：通过制作望远镜，培养学生的模型建构能力，让学生能够从实际问题中建立物理模型，并运用科学思维方法分析和解决问题。

3.科学态度与价值观：通过制作望远镜的实践活动，培养学生的合作意识、创新精神、批判性思维以及对科学的热爱和好奇心。

4.科学应用能力：通过制作望远镜，培养学生将物理知识应用到实际问题中的能力，让学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学生的科学应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.望远镜的制作原理和步骤。

2.光的折射现象在望远镜中的应用。

难点：

1.望远镜的制作技巧和调整方法。

2.光的折射原理在望远镜设计中的理解。

解决办法：

1.通过示范和指导，让学生跟随步骤制作望远镜，边做边学，确保学生掌握制作技巧和调整方法。

2.通过实际操作和互动讨论，让学生体验光的折射现象，并将其与望远镜的设计联系起来，加深理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年人教版物理八年级上册》教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：准备望远镜模型或望远镜器材，以及相关的光学元件，如透镜、镜片等，以确保学生能够亲自动手制作望远镜，并观察和体验光的折射现象。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够进行小组合作和实验操作。

5.工作空间：准备足够的工作空间，确保每位学生都有足够的空间进行望远镜的制作和实验操作。

6.安全指导：提供必要的安全指导，确保学生在实验过程中能够安全使用实验器材，避免意外伤害的发生。

7.反馈与评估工具：准备反馈和评估工具，如问卷调查、评估表格等，以便在课程结束后收集学生的反馈和评估学生的学习成果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作望远镜》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经尝试过自己制作望远镜？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索望远镜的制作奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解望远镜的基本概念。望远镜是一种用于观察远处物体的光学仪器。它通过放大远处物体的图像，使我们能够更清晰地观察到细节。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了望远镜在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调望远镜的制作方法和光学原理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与望远镜制作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示望远镜的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“望远镜在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了望