2024-2025学年七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 9.1 守护生命教案 新人教版.docx

2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命9.1守护生命教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命9.1守护生命教案新人教版

教材分析

标题：“2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命9.1守护生命教案新人教版”。

本节课的教学内容与人教版七年级道德与法治上册第四单元第九课《珍视生命》紧密相连。教材从多个角度出发，引导学生理解生命的价值，认识到守护生命的重要性。本节课将在此基础上，通过生动的案例和深入的讨论，让学生更加深刻地理解珍视生命的意义，并学会如何守护自己的生命。

教学目标：

1.让学生理解生命的价值，认识到守护生命的重要性。

2.培养学生热爱生命、尊重生命的情感。

3.引导学生学会如何守护自己的生命，提高自我保护意识。

4.通过案例分析和小组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

教学重点：

1.珍视生命的意义。

2.守护生命的具体方法。

教学难点：

1.如何让学生深刻理解生命的价值。

2.如何引导学生学会自我守护。

教学过程：

1.导入：通过播放一段关于生命的短片，引发学生对生命的思考。

2.教学新课：结合教材内容，讲解生命的价值和守护生命的重要性。

3.案例分析：选取一些生动的案例，让学生探讨其中的生命价值观和守护生命的做法。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此对珍视生命的理解和守护生命的经验。

5.总结提升：教师总结课堂内容，强调珍视生命和守护生命的重要性。

6.课后作业：布置一道关于珍视生命的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。通过学习，学生应具备以下核心素养：

1.生命意识：让学生认识到生命的宝贵，培养对生命的尊重和热爱，增强生命安全意识。

2.情感态度：培养学生热爱生活，积极面对生活中的困难和挑战，形成乐观的人生态度。

3.价值观念：引导学生树立正确的价值观，明白生命的价值高于一切，学会为他人着想，增强社会责任感。

4.思辨能力：通过案例分析和小组讨论，培养学生独立思考、辩证分析问题的能力，提高逻辑思维能力。

5.自我管理能力：教授学生守护生命的方法，提高自我管理能力，学会自我调节和自我防护。

6.团队协作能力：在小组讨论过程中，培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。

学情分析

本节课的教学对象为七年级学生，他们正处在青春期，生理和心理都在发生巨大的变化。这一阶段的学生具有以下特点：

1.认知水平：七年级学生已经具备了一定的抽象思维能力，能够进行一定的逻辑推理和辩证思考。他们已经学习过一些关于生命的基础知识，对于生命的价值和守护生命有一定的认识。然而，他们的认知水平还不够成熟，对于一些深层次的生命问题还需要进一步引导和启发。

2.情感态度：七年级学生正处在个性形成的关键时期，他们开始对生活有自己独立的看法，对生命有初步的感悟。但是，他们的情感波动较大，容易受到外界因素的影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的情感变化，引导他们形成正确的生命观。

3.价值观：七年级学生的价值观正处于形成阶段，他们对于生命的价值还没有完全明确的认知。在这个阶段，教师需要引导学生树立正确的价值观，让他们明白生命的宝贵，懂得珍惜生命。

4.行为习惯：七年级学生的自控能力相对较弱，容易受到不良行为习惯的影响。在教学过程中，教师需要关注学生的行为表现，引导他们养成良好的行为习惯，从而更好地保护自己的生命。

5.学习动机：七年级学生对于新知识充满好奇，学习动机较强。然而，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和形式，激发他们的学习兴趣，保持学习动力。

6.群体特征：七年级学生具有较强的集体意识，他们喜欢与人交流，愿意参与集体活动。在教学过程中，教师可以充分利用这一特点，采取小组合作、讨论等形式，让学生在互动中学习，提高教学效果。

教学方法与策略

为了更好地实现本节课的教学目标，采用以下教学方法与策略：

1.情景模拟：通过设定情景，让学生身临其境，增强对生命价值的感悟。例如，模拟地震、火灾等紧急情况，让学生学会如何保护自己和他人的生命。

2.小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对案例进行分析讨论，培养他们的思辨能力和团队协作能力。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，如医生、护士、患者等，亲身体验不同职业对生命的守护，从而增强对生命尊重和热爱的意识。

4.小组竞赛：设计一些关于生命守护的竞赛活动，如安全知识问