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《这是谁的叶》教案

学习目标

叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。

能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。

在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征，并根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。对常见植物的特征表现出探究的兴趣。

课前学习任务

准备贴纸。

课上学习任务

【学习任务一】

请和你的爸爸妈妈一起在你们居住的小区内找一找不同形状的叶。

活动要求：拿着提前准备好的贴纸，当你找到一种形状的叶，你就可以把你的贴纸粘在叶子上做标记，请爸爸妈妈用手机拍照的形式帮你记录你找到了几种不同形状的叶。

注意事项：（1）在行动之前请准备好你的贴纸，穿好长袖和长裤，最好喷些驱蚊液，以免被蚊虫叮咬。（2）为了确保活动安全，请和你的爸爸妈妈一起行动。（3）爱护植物，在小区内寻找时，要在花坛或草地的外边观察，不要进入花坛或草地以防止对植物造成伤害。小心触碰那些身上有刺的植物，以免被刺到或被划伤。

活动结束后跟你的爸爸说说你找到的这几种叶有什么相同的地方，又有哪些不同。

【学习任务二】

比一比：带上你的爸爸妈妈和小伙伴及他们的爸爸妈妈一起在小区内找一找，看看哪个家庭能够在小区内找到有心形叶的植物，找到之后粘上你的贴纸，并请爸爸妈妈帮你拍照记录。最后比一比哪个同学的家庭找到有心形叶的植物最多。

行动过程中请注意安全！

【学习任务三】

为下一课的学习准备你种植植物的观察记录和纸、笔等记录材料。

教学目标

教学目标：

【科学知识】

1.叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。

2.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。

【科学探究】

1.在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征。

2.能用简单的图画描述叶的外部特征。

3.根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。

【科学态度】

1.对常见植物的特征表现出探究的兴趣。

2.产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。

3.提高到室外开展活动的能力，并养成良好的习惯。

【科学技术、社会与环境】

1.利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式完成任务并表达。

教学重点：在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征。通过多种多样的叶感受植物的多样性。

教学难点：叶是多种多样的。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

导入新课

1.谈话：这是我在教学楼下捡到的一片叶，这是谁的叶呢？

学习新课

1.讨论

（1）如果让你去找一找它是哪棵植物的叶，你会怎么办？

预测有的同学会想到，拿着这片叶子去找就可以了；此时教师要及时肯定孩子的想法，并明确要想找到这是谁的叶，我们得行动起来。

（2）去哪找啊？是到校园的各处都去找找，还是去我捡到叶子的附近找找呢？

预测同学们会想到去老师捡到叶子的地方找。

（3）具体怎样找呢，你们有什么好方法吗？

预测学生会想到拿着捡来的叶去老师捡到的地方，同周围植物的叶进行比较即可找到它是谁的叶。此时教师要适时地引导孩子思考比较的方法。

（4）需要比较观察什么呢？能举例说说嘛？

预测学生会想到从颜色、叶形、叶脉、叶缘、叶柄等方面进行比较观察。

本环节的设计意图：引导学生思考探究“这是谁的叶？”的方法。

（5）那我捡到的叶有什么特点呢？

本环节的设计意图：再次复习同学们在第三课对叶的结构的认识，以及能从不听角度描述叶的主要特征。

这片叶有什么特点呢？谁能描述一下。

预测同学们会从叶的颜色、形状、叶柄、叶脉、叶缘等方面描述叶的特征。

2.教师回顾学生的描述，逐一分析捡到的这片叶在叶形、颜色、叶脉、叶缘等方面的特点。

3.教师在校园内示范寻找这是谁的叶的方法

学生观看视频。

教师在视频中示范比较观察两种叶的大小、形状、薄厚、是否光滑等方面的特点。

本环节的设计意图：示范比较观察叶的相同与不同的方法。

4.小结：原来这是大叶黄杨的叶。我们是怎样找到它的呢？我们去捡到叶子的地方，通过比对周围植物的叶的形状、大小、颜色、薄厚等方面找到了这片叶是大叶黄杨的叶。

5.巩固，出示松针图片，如果你捡到了这样的叶，想一想，该怎样找到它是谁的叶呢？

（1）提示学生：在行动之前，你要先仔细观察这种叶有什么特点？然后你要好好回忆一下，你在小区里的哪些地方见过这种叶？

（2）出示油松、雪松、圆柏的图片，学生通过观察比较三种植物叶的特点和松针的异同，做出判断。

本环节的设计意图：再次通过寻找“这是谁的叶”的活动，强化解决这一问题的方法及过程。

6.小活动，请和你的爸爸妈妈一起在你们居住的小区内找一找不同形状的叶。

活动要求：拿着提前准备好的贴纸，当你找到一种形状的叶，你就可以把你的贴纸粘在叶子上做标记，请爸爸妈妈用手机拍照的形式帮你记录你找到了几种不同形状的叶。

注意事项：（1）在行动之前请准备好你的贴纸，穿好长袖和长裤，最好喷些驱蚊液，以免被蚊虫叮咬。（2）为了确保活动安全，请和你的