学前教育_幼儿园混龄教育的教育价值研究.docxVIP

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2024-08-04 发布于四川
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学前教育_幼儿园混龄教育的教育价值研究.docx

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摘要

混龄教育的想法是由意大利教育家蒙台梭利提出的。蒙台梭利认为，在一个准备充分的环境中，教师应该把不同年龄的孩子混在一起互相教导。混合班是一种组织形式，不同年龄的孩子被安排在一个班，给孩子一个接近社会的生活和学习环境。现在，我国的学前教育大部分都是同年龄儿童教育，混龄教育相对较少，国家对学前教育也越来越重视，因此，通过研究混龄教育，从中寻找可借鉴之处。学前教育直接影响到大多数儿童的成长，是一种至关重要的基础教育，因此创造一个有利于儿童学习环境全面发展的环境是非常重要的。本论文从什么是混龄教育、混龄教育有什么