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第八课法律为生活护航
教学分析
现代社会是法治社会,公民的生活与法律息息相关.法律素养是
教材分现代公民必备的基本素养之一,心中有法,自觉学法、守法、用法、
析护法、爱法成为现代公民成熟的重要标志，更是未成年人健康成长
不可或缺的营养元素。本课“法律为生活护航”，主要介绍了法律
的特征和法律在社会生活中的重要作用。是学习法律常识的入门课。
教学目知道生活中离不开法律及法律与其他规则的区别，明确法律与生
标活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，初
步树立法律信仰，做一个遵纪守法的公民。
教学重树立尊重、敬畏、遵守法律的意识，初步树立法律信仰，做一个遵
点纪守法的公民。
教学难
树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识
点
教学方采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等
法
教学准备
教具学具教具学具：书中提供的案例及相关课件。
补充材料补充材料：课前进行调查，了解收集父母打骂子女的原因。
教学流程
第1课时《法律是一种特殊的行为规范》
教学分析
这一框《法律是一种特殊的行为规范》，主要帮助学生了解法律的
教
特征。法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施，对全体社
材
会成员具有普遍约束力。法律规定我们享有的权利和义务。在法律面前
分
人人平等，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
析
1.知道法律是一种特殊的行为规范，对其三大基本特征基本理解；理解
教我国法律是人民意志和利益的体现。
学2.能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例。
目3.树立良好的法律意识和法治观念，在社会生活中做知法、守法、护法
标的合格公民。
教
学知道法律是一种特殊的行为规范，对其三大基本特征基本理解；理解我
重国法律是人民意志和利益的体现。
点
教
学
能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例。
难
点
教采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等新课标
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方
法
教学准备
教具学具教具学具：书中提供的案例及相关课件。
补充材料补充材料：课前进行调查，了解收集父母打骂子女的原因。
教学活动设计
教
学
教学内容
环
节
一、
导导语
入强调法律与我们每一个公民的生活息息相关。明确提出学生学习本
新课内容的要求，即通过本课学习，逐渐具有良好的法律意识和法律素养。
课
一、法律是一种特殊的行为规范
从社会生活离不开规则说起，在介绍社会生活中种种规则的基础
上，强调法律是一种特殊的行为规范。
1．社会生活离不开规则
第一环节：现象思考。
结合《银行的“一米线”》《有序排队上车》两幅插图，交流“在
社会生活中，你还知道哪些类似的规则？在你的学校生活中，有类似的
规则吗？”通过思考，让学生明确社会生活离不开规则，完善的规则，
对社会、对个人具有重要意义。
二、
学生在校上课要遵守课堂纪律单位职工不得迟到早退
新
在公交车上主动给老弱病残孕让座国家机密不可外泄
课
第二环节：观点讨论。
学
结合教材中如何区分“法博士”（法律）和“德先生”（道德）
习
的情境，引导学生结合自己学习经验，思考道德与法律的关系，并由此
过渡到第二部分“法
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