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人人讲诚信主题班会教案

诚信就是取之不尽、用之不竭的知识和金钱。下面是小编为您整

理的诚信主题班会，来供大家学习和参阅!

讲诚信，做真人主题班会

一、主题：讲诚信，做真人

二、教学目标：

通过这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”

对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守

信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离

虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相

处的基本原则。

三、组织程序：

酝酿、讨论→设计节目流程→查找资料与分工落实→部分节目

简单排练→正式上课→教育反思

四、班会课节目流程：

主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品

表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》

→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并

递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词

五、活动准备：

1、学生调查诚信的含义;

2、学生查找有关“诚信”的感人故事;

3、学生写一则自己的关于诚信故事;

4、学生创作和编排小品，准备演讲稿;

5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;

6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词;

六、班会课活动过程：

甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

甲：在50XX年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华

儿女。

乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。

甲：记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人

求真，千学万学学做真人”。

乙：作为新时代的青少年，社会主义建设事业建设者和接班人，

“做真人”理应成为我们的终身追求目标。

甲：为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神

进一步发扬光大，

乙：为了将“做真人”这一我校的学风落到实处，使我们成为诚

信之真人，

合：二(2)班“讲诚信，做真人”主题班会——现在开始!

甲：古语云：人无信则不立。

乙：那么，什么是诚信呢?

甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。

生1：(略)。

生2：(略)。

生3：(略)。

乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的认真，让

我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。(带头鼓掌)

甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”

一定有了更深刻的理解。

乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家

讲述《退避三舍》的诚信典故。

生：(略)。

甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。而在

2500多年前的常州大地上，同样也发生了一桩千古佳话，下面有请陈

茜同学来为大家讲述这一佳话。

生：同学们，今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事……(略)

乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名常州人，我

们理应感到无比地自豪，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力

的常州先民而自豪!

甲：然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信似乎已

经失落。

乙：下面请欣赏小品《失落的诚信》，编剧-王丽华，表演者-王

丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。

生：表演小品。(由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作

业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和

老师，对此现象深感忧虑和痛心。

甲：非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为，是

多么值得我们去深思啊，我们有些究竟怎么了?我们该怎么办?!

生：同学们讨论并回答如何做到诚信。

乙：下面请几位同学来讲述一下他们自己的诚信故事，并谈谈他

们的感受。

生1：(略)。

生2：(略)。

生3：(略)。

甲：活生生的故事，让我们