部编版六年级语文上册第5课《七律长征》精美课件.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;;;示例：他蛮横（）地一把扯下墙上的横（）幅。;;;;归纳总结;二、自读诗歌，把握大意。

1.这首诗的四联分别写了什么？（选一选，填一填）

①过千山②过万水③三军会师④不怕远征难

首联（）颔联（）

颈联（）尾联（）

2.这首诗的感情基调是（）。

A.缠绵、哀婉B.磅礴、豪迈

;;1.请同学们想一想，诗中描写了红军在长征途中经历

了哪些险难?

2.尝试背诵《七律·长征》;红军不怕远征难，万水千山只等闲。;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;自由诵读诗歌，思考以下问题。;第一部分;五岭的险峻;五岭山脉;五岭;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;（2）红军战士是怎样对待攀山越岭的困难的？;夸张、比喻，写出了红军长征途中对“山”的???服，显示出红军战士藐视一切困难的态度。;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;（2）颈联中“暖”“寒”这两个字妙在哪里？;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;体现了红军的革命乐观主义精神。;因为毛泽东主席希望并相

信他们定能战胜天险，冲破敌

人的围追堵截，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。这充分表达了毛泽东主席对红二、红四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。;通过这一课的学习，同学们得到什么启示？;今天的幸福生活来之不易，我们应该倍加珍惜。在学习和生活中，我们难免会遇到各种各样的困难，但只要我们怀有坚定的信念，不断以红军长征的精神来激励、鼓舞自己，就一定能够战胜千难万苦。;;二、下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）

A.诗中既有高度的概括，又有典型生动的事例。

B.诗中既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。

C.这首诗气势雄伟，对仗工整，巧用拟人，写得细腻委婉，有声

有色。

D.这首诗赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。;本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。;;大家知道长征的胜利具有怎样的伟大意义吗？;长征的胜利具有伟大的历史意义

第一，粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。

第二，红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。

第三，在长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛地播下了革命的火种。;朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。;;;;;理解题目;有感情地朗读课文，读准字音，读好停顿，读出节奏。;等闲逶迤磅礴岷山;;lǜ;自由朗读诗歌，画出表示地点的词语。;借助注释，联系上下文，猜图中分别是哪座山。;阅读材料，思考：你发现翻越逶迤的五岭，磅礴的乌蒙山和千里雪的岷山，有哪些困难？;这两句写了两个长征故事：

巧渡金沙江、飞夺泸定桥;巧渡金沙江

金沙江穿行于深山峡谷间，江面宽阔，水急浪大。敌人为了阻挠红军北上，戒备森严，封锁各处渡口，抢去了江面所有的渡船。1935年5月3日，红军翻山越岭。日夜兼程，当晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条船，乘船悄悄渡到北岸。对岸哨兵以为是探子回来了，也不在意。红军突然袭击，一举消灭了一个连队和一个保安队，控制了两岸渡口。在百姓的帮助下，红军又找到了5条船，召来30多名船工。7天7夜后，红军大队人马不费一兵一卒，就靠6只小船全部顺利渡过了金沙江，跳出了几十万敌人的包围圈。;A.七律(lù)云崖(yá)等闲(xián)

B.迤逦(yí)逶迤(yí)铁索(suǒ)

C.长征(zhēnɡ)磅秤(bànɡ)磅礴(pánɡ)

D.岷山(mín)蒙骗(ménɡ)乌蒙(ménɡ);;七律·长征

毛泽东

红军不怕（），万水千山（）。

五岭（）腾细浪，乌蒙（）走泥丸。

金沙水拍（），大渡桥横（）。

更喜岷山（），三军过后（）。;自由朗读全诗，画出让自己感受到“只等闲”的词语或句子。;怎样理解诗中的“暖”和“寒”？;