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第一单元做自尊自信人;关键点一珍惜无价自尊
1.自尊有何表现?
注意容貌上修饰,举止文雅以及行为后果,以塑造更加好形象,赢得他人对自己必定。知耻是自尊主要表现。;2.什么是自尊?
自尊即自我尊重,指既不向人卑躬屈膝,也不允许他人歧视、欺侮。它是一个健康良好心理状态。;3.知耻与自尊有何关系?
(1)真正有自尊心人,必定是知道羞耻人,知耻是自尊主要表现。
(2)唯有知耻,才有自尊。假如一个人对自己不恰当、不适当行为不感到惭愧和羞耻,就永远不会有自尊。;4.自尊与虚荣区分?
(1)虚荣心是一个追求表面上荣耀、光彩心理,自尊是对本身内在价值和尊严追求。
(2)虚荣心重人,经常将名利作为支配自己行动内在动力,总是在意他人对自己评价,一旦他人有一点儿否定自己意思,自己便认为失去了所谓自尊而受不了。;5.为何要尊重他人?(怎样了解尊重他人是我们需要或自尊与尊重他人有何关系)
(1)尊重他人是自尊需要,也是自我完善需要。
(2)要赢得他人尊重,首先要尊重他人。
(3)尊重他人是我们需要,也是我们高兴。;点拨:虚荣是一个扭曲了自尊。它片面强调表面上
荣耀和光彩,忽略对本身内在价值和尊严追求。简单
地说,虚荣心重人更多在意是他人对自己评价。
它会对我们学习、生活和工作产生不良影响。;6.怎样做到尊重他人?
(1)最基本表现:①对人有礼貌。②尊重他人劳动。
③尊重他人人格。
(2)要求:①要善于站在对方角度,感同身受,推己及
人。②善于观赏、接纳他人。③不做有损他人人格事
情。;★7.怎样赢得自尊?
(1)维护人格最主要。
(2)自尊要适度。
(3)善于尊重他人。;正确对待议论与批评
他人对自己无关紧要议论和批评并不会伤害你自尊。议论只能代表个他人意见,未必正确;批评是对我们行为评价,针正确是详细行为,而不是人本身。对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。;关键点二扬起自信风帆
1.什么是自信?
自信是人对本身力量确实信,深信自己一定能做成某件
事,实现所追求目标。
2.自信详细表现。
在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情
感上体验“我能行”。
点拨:学会列举本身优点,表达自信。;3.自负、自卑与自信联络与区分在哪里?
(1)联络:自卑与自负都是自信误区。
(2)区分:;4.自信作用。
(1)自信为我们搭起了一个人生平台,使我们能够主动、主动地去应对生活中各种挑战和问题,并使我们保持心态平和,从容地享受生活乐趣。
(2)自信是成功基石。
(3)自信者乐观、进取与专注,目标明确,重视行动,体验过程,所以他们能够降低外界干扰,全身心地投入到工作中,从而最快、最好地抵达胜利终点。;点拨:自信是成功者必不可少心理品质,但并不是唯一条件,所以说只要自信就一定能成功是错误。;★5.怎样树立和增强自信?(怎样做一个自信人或怎样唱响自信之歌)
(1)看到进步与优点,这是自信基础。
(2)增强信心与实力,这是撑起信心最主要支柱。
(3)做自信中国人。
点拨:只有把个人命运与祖国发展结合在一起,我们自信才有坚如磐石根基。;考点一珍惜无价自尊(3年2考)
命题角度?自尊表现
例1(·日照中考)平日缄默寡言岳阳同学在今天数
学课上提出一个新奇解题方法,老师和同学们不由自主地
为她鼓掌,她感受到了他人对自己认可和观赏。自此以后,
她讲话越来越踊跃,性格越来越阳光。这表明();①自尊和被人尊重都是高兴
②她陷入了虚荣误区
③自信是成功基石
④告别自卑就能走向成功
A.①②B.②③C.①③D.③④;不论是自己对自己价值必定,还是他人对我们价
值必定,及自尊与被人尊重,都是高兴。生活中,人
人都可能有不如他人地方,只要不气馁,不气馁,不放
弃,自己相信自己,自己尊重自己,我们就能够经过进一
步努力,找到自己人生价值,赢得他人尊敬,感受
自尊高兴。;命题角度?赢得尊重
例2(·日照中考)“爱人者,人恒爱之;敬人者,
人恒敬之。”孟子这句话告诫我们()
A.尊重他人人,才能赢得他人尊重
B.要自尊自爱
C.要自立自强
D.要恪守规则;自尊是相互。自尊人赢得他人尊重。自尊人知荣辱,讲自爱。自尊能够允许他人议论、批评。;考点二扬起自信风帆(3年1考)
命题角度?自信表现
例3(·日照中考)“相信自己行,才会我能行;他人说
我行,努力才能行……”这首“我能行”诗歌,告诉我
们应该()
A.自信B.自负
C.自卑D.自大;命题角度?培养自信品质
例4(·日照模拟)著名运动员宁泽涛在参加世界游泳锦
标赛100米自由泳决赛夺冠后说,第一次参加世界大赛非常
担心,之前外训对我非常主要,布朗教练给我灌输了非
常强大信心,一直激励着我,让我一场一场去拼,跟
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