第五单元第四、五章检测卷.docx

一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)

1.下列有关细菌和真菌培养的叙述中,正确的是(D)

A.培养基是由纯净的琼脂高温处理后制成的

B.培养基在接种后要高温灭菌

C.为不同的细菌、真菌配制培养基应采用相同的配方,不能随便改动

D.培养细菌或真菌时,水分、温度、有机物等条件应适宜

2.冰箱不是保险箱!为了验证“冰箱里的空气中也有细菌存在”这一假设,同学们进行了实验,下列说法正确的是(B)

A.培养用的培养皿和培养基,在接种前后必须进行高温灭菌处理

B.将灭菌后的培养皿打开放在冰箱里一段时间,属于接种

C.恒温培养箱中细菌培养的温度应该控制在60℃以上

D.本实验无须设计对照组,只要观察培养后的培养皿中有无菌落生长,即可得出实验结论

3.如图是与细菌有关的思维导图,下列选项对应图中标号错误的是(C)

A.①——杆形 B.②——原核

C.③——孢子 D.④——分解者

4.在发霉的橘子上,有肉眼可见的一个个青色的“斑块”,这是(A)

A.菌落 B.孢子 C.孢子印 D.种子

5.某兴趣小组的同学探究了“细菌对落叶的分解作用”,实验方案及现象如下所示,下列说法错误的是(B)

甲组:杨树落叶,清洗、灭菌、置于无菌环境,一周后杨树落叶无变化

乙组:杨树落叶,清洗、灭菌、接种细菌、置于无菌环境,一周后杨树落叶出现腐烂

A.该实验的变量是细菌

B.甲、乙两组所取的杨树落叶数量可以不同

C.该实验说明细菌对落叶有分解作用

D.细菌常作为分解者参与自然界的物质循环

6.酸奶营养丰富、酸甜可口,是美味的发酵食品。某同学尝试用鲜奶制作酸奶,下列操作正确的是(A)

A.先将鲜奶煮沸,待冷却后再加入预先准备的乳酸菌

B.在预先没有准备乳酸菌时用酵母菌代替

C.可放在冰箱内进行发酵

D.发酵过程不密封以确保氧气的供给

7.1928年,弗莱明在一次实验中发现了青霉素,看起来弗莱明发现青霉素似乎是偶然的,但其实这是他认真、细心对待实验的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述,错误的是(D)

A.青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的

B.青霉主要通过孢子繁殖

C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素

D.青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病

8.下列对植物、细菌和真菌的描述,正确的是(D)

A.地衣是细菌与藻类共生形成的,细菌可以为藻类提供水和无机盐

B.使人患病的都是细菌,使动物患病的都是真菌

C.细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

D.腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色

9.(2022鹤岗模拟)被称作分解者,能促进物质循环的是(B)

A.豆科植物根瘤中的根瘤菌 B.沼气池中的甲烷菌

C.引起足癣和手癣的真菌 D.引起扁桃体炎的链球菌

10.下列各项中,属于人类对真菌的利用的是(B)

①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤做面食

A.①②④ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤

11.下列有关细菌和真菌的说法,正确的是(B)

A.酵母菌能以芽孢的形式抵抗不良环境

B.乳酸菌和酵母菌是发酵技术中常用的两种微生物

C.乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,生殖方式相同

D.细菌能够使食物腐败,还能引起多种疾病,因此,细菌都是有害的

12.下列与污水处理有关的说法,错误的是(D)

A.污水中的有机物可以作为细菌的食物

B.无氧条件下,甲烷菌和其他一些细菌能分解有机物

C.有氧时,一些细菌能把污水中的有机物分解成二氧化碳和水

D.因为细菌有净化污水的作用,所以我们可以随意倒污水

13.下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述,正确的是(C)

A.制作酸菜需要用到醋酸菌

B.制作豆腐乳需要用到酵母菌

C.利用转基因技术可以使大肠杆菌生产胰岛素

D.从青霉菌中提取的青霉素,能杀死新型冠状病毒

14.(2022包头)如图所示装置,阀门A和B可以打开和关闭,将装置置于温暖有阳光的条件下。下列叙述错误的是(C)

A.要制成酸奶,阀门A应关闭

B.要产生酒精,阀门B应关闭

C.若关闭阀门A打开阀门B,酵母菌无法正常生长

D.乳酸菌和酵母菌,在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核

15.世界卫生组织2022年7月23日宣布,在多个国家和地区发生的猴痘疫情构成“国际关注的突发公共卫生事件”。下列有关猴痘病毒的说法,正确的是(B)

A.病毒没有细胞结构,不属于生物

B.猴痘病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里

C.病毒一旦侵入人体,就会使人患病

D.病毒对人类只有坏处没有好处

16.不同的食品可采取不同的保存方法,下列食品与保存方法不对应的是(C)

A.新鲜水果——低温保存法 B.牛奶——巴氏消毒法

C.果干——高温灭菌法 D.肉肠——真空包装法

17.有关下列三种不同类型微生物的说