2018-2019年英语湘少版小学五年级下册Unit 6 I’ll make a beautiful.pdfVIP

Unit6I’llmakeabeautifulcard

第一课时

一、教学目标

（一）语言目标

1、词汇：能听懂、会说、认读、会写Mother’sDaycard,restaurant,

gift,rose,aboxofchocolates。

2、句型：I’llmakeabeautifulcard.HappyMother’sDay!

(二)应用目标

1、能听懂、会说A部分的对话。

2、能结合母亲节的话题和他人简单谈论将来的活动或计划。

二、教学重、难点

1、重点：能听懂、会说、认读B部分的词汇；能听懂、会说部分的

对话；能和他人简单谈论母亲节。

2、难点：学生再本单元首次接触到一般将来时的语法现象，如“I

will…”，教师要多创设将来的情境，给学生多输入一般将来的句子，

让学生在充分的感知中初步理解这一语法现象。

三、教学准备

关于母亲节的图片，单词卡片，幻灯片。

四、教学过程

Step1热身/复习（Warm-up/Revision）

1、Greetings

2、Freetalk.

Step2新课呈现（Presentation）

1、Lookandsay

教师通过课件呈现多幅展现动物母爱的图片。

T:Alltheanimalshavegotthemothers.Wedohaveourmother.

Doyouloveyourmother?Why?

S1:Yes,Ido.Ilovemymotherbecauseshelovesme.

S2:Ilovemymotherbecauseshecooksnicefoodforme.

…

T:It’sMother’sDay.HereIhavetwoquestionsforyouabout

Mother’sDay.

Q1:WhenisMother’sDay?(Mother’sDayisonthe2ndSunday

ofMay)

Q2:WhatcanwedoonMother’sDay?

(课件呈现礼物，玫瑰，巧克力的图片，学习gift,rose,aboxof

chocolates并板书，然后带读。)

2、Let’schant

Acard,aletter,formymum.

Chocolates,redrosesforher,too.

Mother,mother,mother,Iloveyou.

Mother,mother,mother,happyMother’sDay!

Step3对话学习（Learnthedialogue）

课文学习：教师可分布骤循序渐进地引导学生熟悉课文。

第一步：Listenandfillintheform

T:Mother’sDayiscoming.Thechildrenwilldosomethingfor

theirmothers.Listentothetape,andtrytofillinthe

followingform.

Whatwillyoudoforyourmother?

Linglingmakeabeautifulcard

Peterbuyheraboxofchocolates

Annebuysomeflower

Mingmingcookadeliciousdinnerwithhisfather.

第二步：教师根据表格引导学生回答问题：“Whatwill…dofor

her/hismother?”教师及时带全班同学复述正确答案。

第三步：Readandact

Step4趣味任务（Task）

1、Groupwork: