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中学2022年国家义务教育质量监测实施方
案（详细版）
按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展2022年国
家义务教育质量监测的通知》要求，根据市局督导办公室关
于2022年国家义务教育质量监测工作的总体要求，为了做好
我校义务教育阶段相关学科领域监测工作，通过实施国家义
务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息
数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实
施中的经验、问题及其影响因素，为我县义务教育决策提供
科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的
人才培养观和教育质量观。特制定本方案：
一、目的意义
深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精
神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。
客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情
况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管
理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的
教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一
标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提
升。
二、成立工作小组
第1页共4页
组长：XXX
副组长：XXXX
其他组员：XXXX相关监测科目组长及各班班主任。
三、监测时间
1、国家义务教育质量监测时间为2022年5月25~26日。
2、测试当天场次与时间安排
校长与教师网络
日期场次学生测试
问卷填答
学生语文测试09:00—10:20
10:50—
小学
学生相关因素问11:20
卷（一）填答11:00—
中学
11:40
5月25日
学生相关因素问
（第一天）14:00—14:30
卷（二）填答
学生相关因素问
15:00—15:30
卷（三）填答
学生相关因素问
16:00—16:30
卷（四）填答
学生艺术测试08:30—09:50
10:20—
5月26日小学
11:2009:00至全部填答完成
（第二天）学生英语测试
10:20—
中学
11:40
备注新疆、西藏地区使用地方时间
（三）监测内容
语文：主要监测学生掌握语文基础知识情况、阅读能力
和书面表达能力等
英语：主要监测学生掌握英语基础知识情况，阅读、写
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