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《科技无止境,问题无止尽》
《握科技之剑,破时代之困》
《技术更迭答万物,时代璀璨问无疆》
《借力人工智能,不改问题本色》
《博学慎思,方能问道致远》
《从问号到叹号》
《凝视群山,天问恒在》
《“人工”之举不辍,“自我”之心不息》
《智解千万语,此问要躬行》
《扬问题之帆,破万里巨浪》
《科技浤浪澎湃,问题意识不怠》
《答可促问,“智”胜未来》
《循问题的台阶,拾级而上》
《智慧深处,疑问不息》
《让问题之花绽放于科技枝头》
《芭蕉舒卷,问题无尽》
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《握XX之剑,破时代之困》
《扬XX之帆,破万里巨浪》
《让XX之花绽放于XX枝头》
2.(2024新课标ⅠⅠ卷)本试卷现代文阅读I提到,长久以来,人们只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离地球,航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断抵达未知之境。
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《乘探索之风,寻未知之境》《探未知世界,让人生远航》《探索未知之境,迈向星辰大海》《探索未知之境,绽放生命之花》《探索未知之境,书写人生华章》《怀探索之心,逐未知之境》《白昼之光,岂知夜色之深》《宇宙浩渺天地阔,未知为炬照求索》《岁月不息,探索不止》《乘探索之舟,抵未知之境》《探索未知之境,迈向星辰大海》《探山重水复,寻柳暗花明》《未知行无极,探索但信风》
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《乘XX之舟,抵XX之境》
3.(2024全国甲卷)每个人都要学习与他人相处。有时,我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实,坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
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《坦诚交流:心灵与成长的桥梁》
《所谓相遇》
《最美相遇以坦诚交流为根柢》
《做一只袒露肚皮的刺猬》
《坦诚交流,双向奔赴》
《坦诚迎相遇,心中拂清风》
《怀坦诚之心,交肝胆之友》
4.(2023新课标Ⅰ卷)好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
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《讲好中国故事,发挥教育力量》
《赓续华夏篇章,共书人类光芒》
《于故事中说中国》
《学古成文启民智,闻事成章展精魂》
《汲取故事力量,书写崭新篇章》
《以故事为灯烛,照进步之前路》
《故以鉴今,事为我任》
《凝聚精神力量,书写中国故事》
《朝花夕拾,四海共酌》
《今日讲好中国故事,明朝书写青春故事》
《讲好中国故事,争做有为青年》
《故事细道来,力量动人心》
《传承中华故事,勇担时代重任》
《捻丹青入笔尖,写好中国故事》
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《汲取XX力量,书写崭新篇章》
《以XX为灯烛,照进步之前路》
《今日XX,明朝XX》
5.(2023新课标Ⅰ卷)本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。
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《关门,但请开窗》
《创造自我空间,助力国之成长》
《于空间中慎独,于慎独中成长》
《出入自由之门》
《青春与激情齐飞,成长与空间共舞》
《打开心灵之窗,静养灵魂之秧》
《守心灵净土,建成长园地》
《静处一隅,勇探乾坤》
《给我空间辽阔,奔赴星辰大海》
《此心安处是“静”土》
《一汪静水清澈流深,一树花开绽放独长》
《觅我之安静青春,成国之斑斓芳华》
《寻一方“静”土,守一方素心》
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《于xx中xx,于xx中xx》
《打开xx之窗,静养xx之秧》
《觅我之xx,成国之xx》
6.(2023全国甲卷)人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。
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《善用科技,做时间的掌舵人》
《科学掌控谱华章,我的青春我掌控》
《时间匆匆过,岂可负韶华》
《不恐于时,不怠于行,不畏未来》
《乘科技之翼,做时间主人》
《破技术约束,做时间主人》
《做时间主人,与科技同行》
《驾技术之舟,行时间之海》
《万端激流,一芯烛火》
《携科技探征程漫漫,做笃志者虽远将至》
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《乘xx之翼,做xx主人》
《驾xx之舟,行xx之海》
《携xx探征程漫漫,做xx者虽远将至》
7.(2023全国乙卷)吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。
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《以共生团结之水,浇命运共同之花》
《乘合作扁舟一叶,渡共赢玉鉴琼田》
《同逐风波,齐飞冲天》
《繁花相送,芬芳满园》
《霖润他人成大美,携手共建美世界》
《以开放包容之精神奏时代发展之凯歌》
《心怀寰宇意,和谐奔未来》
《山川异域,万心同归》
《独美不是美,
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