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活动推荐教案
学校
教师
（幼儿
姓名
园）
互动式活授课
年级小学六年级课型60分钟
动课时间
《大纲》要求：
培养家长和孩子的亲子关系，防止因缺乏亲子之间的沟通问题，
从而导致家长与孩子的关系愈来愈僵硬。为帮助家长树立全新的与
孩子沟通的理念，同时也希望能加强家校合作，一起把孩子培养成
品德高尚、学习优秀、身体健康的现代公民。坚持从细微处入手，
以激励教育为主的教育。
教学目标：
《大纲》
要求及教
学目标
1、引导家长们对网络有正确的看法，能正确的培养孩子合理上
网的习惯与意识
2、帮助家长理解网络对孩子成长的利弊，网络可以更好的促进
亲子关系，同时也会给亲子关系带来严峻挑战。
3、通过教材内容《网络时代我们怎样做父母》理解网络时代下
父母们应该怎么做，这需要每个为人父母者为之思考并做出改变。
《父母课堂》专家讲堂栏目：网络时代我们怎样做父母
使用教材
及案例内
摘要及分析：本篇文章主要阐述了：孩子上网时间过长;家长沉
容摘要与
分析（可
迷玩手机没有和孩子的沟通时间;面对网络对亲子关系的挑战，父母
另附内容
全文）们应该怎样做的方法，《父母课堂》是一篇很好的心理知识科普以
及育儿实践指南文章，文章中提到了父母、孩子沉迷手机都会影响
亲子关系，文中还提到了家长应该如何解决这一项问题，赋权和赋
能方式、父母的榜样、丰富孩子的日常生活都能够很好地帮助家长
在网络时代进行育儿实践。
六年级孩子基本情况分析：
六年级学生整体上处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少
年的天真，有时常表现出青年人的成熟。但是孩子们对于自我控制
能力还不足，比如明明知道该学习时，却因贪玩，不擅于自我约束，
于是没能够按计划完成学习的任务。对于这种情况往往是需要家长
与他们好好沟通进行引导，而不是教育批评。
家长学员
及孩子基
本情况分
家长学员基本情况分析：
析
随着孩子的不断长大，家长平日里工作也比较忙在家里陪孩子
的时间相对较少，平时的话就关注她吃的好不好，穿的暖不暖，和
孩子的其他交流少了很多，同时对孩子在学校的情况也了解的很少。
六年级的孩子都有自己的思想，有时家长想管的时候会发现力不从
心，更胜者会出现想管又不敢管的情况，那么在这一个网络时代，
家长们又该如何跟自己的孩子沟通呢？
教学过程
环节一：时间在那？
引导语：感谢各位家长朋友们能抽出宝贵的时间来参加此次的家长会。关于
在网络时代如何与自己的孩子相处，我想这是很多家长都非常关心的问题，随着
网络的发达，越来越多的小孩都能接触到了网络。网络给孩子们的生活带来便利
的同时，也会给孩子的生活带来一些危害。那么身为家长的我们又该怎么做呢？
今天我们就一起来探讨一下。
活动设置：“如果你陪孩子在马路上散
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