《我的发明创意》教学课件.pptxVIP

我的发明创意

说一说，你都知道哪些发明？

发明有首创和改进之分，无论首创还是改进，都体现了人们的创新意识。开展科技小发明活动，可以培养我们的创新意识。

分析科技小发明的案例1.问题与需求：怎样不让雨水流到裤腿上？2.联想与设计：像裙子的下摆那样展开……

3.再联想并制作：像游泳圈那样可充气、可放气、可折叠。4.检验效果：用充气雨衣，雨水不会再流到裤腿上了。分析上述小发明中做了什么改进以满足需求？是怎样改进的？

搜集资料，了解更多小发明是运用什么方法实现的，与同学交流。减一减，就有了洞洞鞋。加一加，就有了带橡皮头的铅笔。

你还知道哪些发明创造的方法？创新，不但要掌握一定的发明方法，还要善于发现身边存在的问题。

手电筒得用手握着，腾不出手来……笔袋的外观令人不满意……戴近视眼镜看3D电影不方便……寻找身边物品的不足找一找，我们身边有哪些感到不方便、不称心的物品？

将找出的问题和不足进行整理，分析哪些问题我们还无法解决，哪些问题可以尝试着解决。之后，就可以开展创意设计了。

加一加，在手电筒外面加个……合适的笔袋外形是……把3D镜片装在帽檐下……开展发明创意设计

在活动手册中填写我们的发明创意设计卡。“方便近视眼的3D眼镜帽”发明创意设计卡班级：六（2）班设计人：李安特一、需要解决的问题：戴近视眼镜看3D电影不方便。二、我的发明创意设计：联想到带有墨镜的儿童夏季遮阳帽。可以把3D镜片装在太阳帽的帽檐下。这样，即使戴着近视眼镜看3D电影，头上戴个这样的帽子就行了，很方便。三、发明创意设计结构图：

改进创意设计卡汇报展示创意设计是发明的关键。完成设计之后就可以试着制作了，遇到问题再修改和完善。